小康社会手抄报的内容
做好中国人手抄报内容文字？
做好中国人手抄报内容文字？
做为一名中国人，我们热爱祖国是必须的。怎样热爱有很多种，热爱祖国其实就是热爱自已的国家，一个祖国的成败决定着我的人生与社会环境；
热爱祖国是对那些曾经奋战杀敌的勇士致敬，他们用行动和鲜血染红了我们的五星红旗，造福了我们的国家的繁荣与安宁，使我们才有今天的好日子过，才有现在发达科技、发展繁荣现代化，小康生活的我们。
三节教育手抄报内容？
写三节指什么，写宣传语
什么是三节
“三节”指的是“节水、节电、节粮”。
三节宣传标语
1、学习帮你成栋梁，教育助你达小康。
2、要想生活好，教育少不了。
3、构建终身教育体系，创建学习型社区。
4、小康社会要实现，义务教育是关键。5、要想脱贫致富，教育优先铺路。
6、有了知识，我们就是未来生活的主宰。
7、社会尊师重教，教育回报社会。
8、教育为民族未来奠基，教育为社会发展服务。
有人说班级采取小组合作学习的方式有利于学生成绩的提高，同时也是保持竞争与活力的必要条件，你认为呢？
《话说孩子的有效学习方式》
——分组/当小老师
韩小康 2019-01-23
导语
古往今来，孩子厌学不足为奇，原因很多，最根本的原因是孩子没有在学习中获得心理上的快乐体验，渐渐失去了对学习的兴趣，甚至抵触、恐惧。
??我特别强调：学习本身并不是一件快乐的事，但学习结果的心理体验往往是快乐的。如同喝酒，费且辣，但醉翁之意不在酒，酒中自有酒中缘（求人、谢恩、酒友、自娱，四中必居其一）。
常识——学习的三层次
??第一层面——识记：学后相见能相识，这是学习的最基本要求，是真正学习的开始阶段。
??第二层面——回忆（复述）：在没有外界信息刺激条件下，能凭自己的记忆，暗暗复述所学内容。能完成一般的应用要求，如作业的自主完成。
??第三层面——迁移：建立扎实的知识结构，在应用中能快速、准确、足量地完成知识迁移。这才一名学生最侠义但又是最现实的学习目的——应试能力的提升。
个别专家，大力推崇所谓的快乐学习，将快乐与学习因果关系倒置，只能说是看问题太肤浅了，或是在为厌学寻找遮羞布——即，不是我成绩差，而是我不快乐。最终只能是误人子弟而让家长买单，耽误孩子的前程。
孩子之所以厌学，无非有以下几种原因：
1、知识漏洞；2、人际关系紧张；3、身体状况不佳；4、学习目的不明确。
这位网友也是优秀的，但遗憾的是他谈得有点轻描淡写，缺少对学中痛苦、学后快乐、万年太久、只争朝夕的深度思考。
言归正传，如何引导孩子实现真正意义上的快乐学习，而不是做面子工程？我的观点是采取疏的办法而不是简单的堵，即要从学习方式和习惯上避免厌学情绪的产生（简述）：
一、有基础，听得懂，能识记——初步理解，短期记忆，是最基本的学习要求。
二、常复习，加深记，能回忆——过渡至长期记忆，具有一般性的迁移能力。
三、深思考，当小师，善迁移——快速、准确、足量迁移，考高分。
后记
要鼓励孩子改变性格，勇于克服怯懦心理，有准备地敢于且善于在同学面前（如学习小组）当小老师，这是提高学习最终目的——快速、准确、足量提升迁移能力的最佳途径。
更重要的是：当小老师，可以最及时有效地满足孩子学习结果的心理体验，孩子内心的喜悦是巨大的，何来厌学？
在学习与快乐的关系上，我比较倾向于复旦大学钱文忠教授的观点。
［注1］
钱文忠观点：学习是苦差事，就应吃苦。
快乐派观点：因不快乐，故成绩差。
本作者观点：因结果体验，故感受快乐。
［注2］
本文中所说的学习结果，特指学习过程中的小结果，可以是章节，也可以是一节课，也可以是某一专题。
［注3］
迁移的两种方式：显性迁移和隐性迁移；其中显性迁移又有语言迁移和书面迁移；语言迁移是所有迁移中要求最高的，表现在对视觉、听觉、触觉、心理推理等的高度整合；隐形迁移至显性迁移的过程，即为应用（作业、考试）。