作为家长的你会在乎孩子的成绩吗
孩子成绩很好，但是期末时没获得奖状，心里不开心，怎么办？
孩子成绩很好，但是期末时没获得奖状，心里不开心，怎么办？
孩子需要被肯定和表扬，需要得到老师的认可，需要用奖状来证明自己的努力，但是从家长的角度来说，从对孩子更有意义的帮助来说：家长要教会孩子不依赖于外在的评价、不依赖于别人的肯定和表扬做好自己，这才是最重要的事。
不依赖于外力、外在的表扬、外在的肯定前进的动力才是真的动力，这真的很难，但是再难也应该是家长要去做的事。但是从对孩子短时间的疏导来说，家长可以做这样的几件事：
1.带着孩子和老师沟通，让老师从孩子学习的进步、学习表现等方面，给孩子口头的表扬和赞赏，但是家长和老师的沟通一定要先行，现在老师都有微信，即使不和老师见面，老师用我微信给孩子发一段语音、一句表扬的话，都能很轻松的化解孩子的悲伤。
2.家长给孩子自制奖状，家长给孩子的奖状，可比老师给孩子的来的更有价值，很多孩子都很在意爸爸妈妈的感受和评价，家长可以做很多很多的奖状和证书给孩子，孩子会理解爸爸妈妈的苦心，也会更珍惜，做更好的自己。
3.家长要在生活中引导自己的孩子：不依赖于外力就改变自己的学习状态，如果因为没有得到奖状就放松对自己的要求，这是最得不偿失的一种行为，不断的强调、不断的沟通、不断的和孩子表达这样的观点。
4.帮孩子分析为什么她/他没有得到奖状，是因为老师偏心？还是因为自己在某些方面真的做的不好？还是孩子眼里的“别人的孩子还不如他/她”，帮孩子去分析，除了学习之外，在哪些方面孩子还做的不足，现在的老师给奖状一定不完全根据学习成绩给，综合的因素更重要。
5.家长不必过于重视奖状，家长减少对奖状的重视，增加对孩子进步和成长的关注，就像家长给孩子奖状一样，这才是真的教育和引导！奖状永远属于过去，努力和坚持才属于未来！
小学一年级把考试成绩看得极重，对吗？
任何事情太过于重点关注都是不对的，考试成绩只代表一段时间孩子课内知识点掌握情况的检测结果，我更希望家长能把关注重点放在失分点（理解困难点）上。我是王老师，专注于小学数学！低年级考试成绩还是无法全面反馈孩子真实科目实力的。年级越高，展现的越明显，与其纠结于98分还是100分，还不如去沟通学习难点，拓展课外认知，引导学习兴趣上。谈下家庭教育怎么样做去补充学校教育的一些个人观点，供您参考，希望带给您启发！
家庭教育和学校教育① 数学活动实施少
一年级孩子发育特点决定了，实物情景 导引式提问的辅导方式孩子比较容易理解。教材中的情景导入，建议家庭真正创造场景让孩子去经历，去体验！一年级应更多把课堂放在生活中！
在王老师一年级趣味数学专栏中，设计了很多数学游戏，实践活动模板，真正结合生活去熟悉理解知识概念。比如结合统计认知，设计的生日统计表，让孩子自己去收集数据，去感受统计概念。
② 培养数学学习兴趣
数学启智需要载体，结合孩子喜好的趣味练习以及思维锻炼形式，我首先关注孩子爱不爱学的问题，然后才是科学教授方法问题。以喜闻乐见的形式，寓教于乐的方法，有趣易懂的解题策略，来助力孩子思维启智！我不会大谈习惯，习惯也是需要科学方法的。
附两个专栏节选趣味题，可以尝试让孩子练习下。
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