作为家长的你会在乎孩子的成绩吗 孩子成绩很好,但是期末时没获得奖状,心里不开心,怎么办?

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作为家长的你会在乎孩子的成绩吗

孩子成绩很好,但是期末时没获得奖状,心里不开心,怎么办?

孩子成绩很好,但是期末时没获得奖状,心里不开心,怎么办?

孩子需要被肯定和表扬,需要得到老师的认可,需要用奖状来证明自己的努力,但是从家长的角度来说,从对孩子更有意义的帮助来说:家长要教会孩子不依赖于外在的评价、不依赖于别人的肯定和表扬做好自己,这才是最重要的事。
不依赖于外力、外在的表扬、外在的肯定前进的动力才是真的动力,这真的很难,但是再难也应该是家长要去做的事。但是从对孩子短时间的疏导来说,家长可以做这样的几件事:
1.带着孩子和老师沟通,让老师从孩子学习的进步、学习表现等方面,给孩子口头的表扬和赞赏,但是家长和老师的沟通一定要先行,现在老师都有微信,即使不和老师见面,老师用我微信给孩子发一段语音、一句表扬的话,都能很轻松的化解孩子的悲伤。
2.家长给孩子自制奖状,家长给孩子的奖状,可比老师给孩子的来的更有价值,很多孩子都很在意爸爸妈妈的感受和评价,家长可以做很多很多的奖状和证书给孩子,孩子会理解爸爸妈妈的苦心,也会更珍惜,做更好的自己。
3.家长要在生活中引导自己的孩子:不依赖于外力就改变自己的学习状态,如果因为没有得到奖状就放松对自己的要求,这是最得不偿失的一种行为,不断的强调、不断的沟通、不断的和孩子表达这样的观点。
4.帮孩子分析为什么她/他没有得到奖状,是因为老师偏心?还是因为自己在某些方面真的做的不好?还是孩子眼里的“别人的孩子还不如他/她”,帮孩子去分析,除了学习之外,在哪些方面孩子还做的不足,现在的老师给奖状一定不完全根据学习成绩给,综合的因素更重要。
5.家长不必过于重视奖状,家长减少对奖状的重视,增加对孩子进步和成长的关注,就像家长给孩子奖状一样,这才是真的教育和引导!奖状永远属于过去,努力和坚持才属于未来!

小学一年级把考试成绩看得极重,对吗?

任何事情太过于重点关注都是不对的,考试成绩只代表一段时间孩子课内知识点掌握情况的检测结果,我更希望家长能把关注重点放在失分点(理解困难点)上。我是王老师,专注于小学数学!低年级考试成绩还是无法全面反馈孩子真实科目实力的。年级越高,展现的越明显,与其纠结于98分还是100分,还不如去沟通学习难点,拓展课外认知,引导学习兴趣上。谈下家庭教育怎么样做去补充学校教育的一些个人观点,供您参考,希望带给您启发!
家庭教育和学校教育① 数学活动实施少
一年级孩子发育特点决定了,实物情景 导引式提问的辅导方式孩子比较容易理解。教材中的情景导入,建议家庭真正创造场景让孩子去经历,去体验!一年级应更多把课堂放在生活中!
在王老师一年级趣味数学专栏中,设计了很多数学游戏,实践活动模板,真正结合生活去熟悉理解知识概念。比如结合统计认知,设计的生日统计表,让孩子自己去收集数据,去感受统计概念。
② 培养数学学习兴趣
数学启智需要载体,结合孩子喜好的趣味练习以及思维锻炼形式,我首先关注孩子爱不爱学的问题,然后才是科学教授方法问题。以喜闻乐见的形式,寓教于乐的方法,有趣易懂的解题策略,来助力孩子思维启智!我不会大谈习惯,习惯也是需要科学方法的。
附两个专栏节选趣味题,可以尝试让孩子练习下。
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