怎么教孩子看图写作二年级
托管班孩子上二年级了，还是不知道怎么进行看图写话，该怎么办？
托管班孩子上二年级了，还是不知道怎么进行看图写话，该怎么办？
答：托管班的孩子上二年级还不知道怎么进行看图写话，说明他们一年级的时候学习看图写话并没有得到重视，导致他们在上了二年级学习更深层度的看图写话的时候，更加不知道怎么去进行和学习了。贝尔安亲为解决二年级孩子不会写看图写话的问题，引进了一个叫全能双师平台，并通过里面简单又有趣的动画课程，让孩子们在观看过程中就能够轻松理解透彻，然后配合老师的一些引导，就能够轻松完成看图写话了。其实保定市莲池区红星路小学校区这样做的目的，是为了让孩子有足够的兴趣去进行看图写话，然后根据现有的一些条件，把整个事件完全清楚。只有当孩子能够对图片里的条件都理解的一清二楚后，他们才能够快速且准确的完成看图写话。
如何让二年级的孩子写好日记？
我的孩子今年也是二年级，老师要求每天都必须写日记。
首先，孩子孩子要有一双善于观察的眼睛。每一天的生活看似相同，却都有不一样的事情发生。如果孩子没有善于观察的能力，那么他或是会觉得无事写，或是记流水账，从早到晚，事无巨细，全部搬进日记。这就要求我们作家长的在平时的学习生活中多引导孩子，比如我就告诉闺女，每次只需要挑选一件自己认为最有意义的事情写清楚即可。
其次，孩子选定的题材，还要有话可说。二年级毕竟是一个起步阶段，孩子的语言组织能力有些生涩都不要太在意。我给孩子的建议是每篇日记不管内容长短都要分成三段，最后一段一定是总结，可以表达的自己的感受或是心情自己收获。
同时每篇日记必须用到一到两个好词或是佳句，因为她有专门的词语积累本，所以这个要求并不难。
最后，
小学生看图写话写不好，怎么提升？
小学生看图写话写不好，怎么提升？张敬义小学生看图写话写不好，怎么提升？
精细指导：抓住人物很重要，观察想象不可少，有序表达作用大，用活词语表达妙！
中国道家创始人老子有句名言:“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”下面以兰靖老师指导《看图写话：神奇的蛋壳》为例介绍如下：
一、看一看，图片里都有谁？有小虫子、蚂蚁和蝴蝶。
二、说一说你们看到了什么，想到了什么？你们能不能用_____(谁)把小蛋壳做成了_______(什么)，____________（怎么玩的），说一说你们看到了什么，想到了什么？
三、按顺序观察、练说1.图片右下角有不同数量的黑点，1、2、3、4，表示事情发生的顺序。
2.图片上有表示时间的提示语，第一幅图对应的是“早上”，第二幅图对应“过了一会儿”，第三幅图天暗下来了，对应的是“到了下午”，最后一幅是“天黑了”。
3.能不能用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”这些词语，将四幅图片串起来说一说呢？
四、用好词语百宝箱