六年级怎样提高孩子计算准确率
小学六年级学生识字太差怎么办？
小学六年级学生识字太差怎么办？
小学六年级识字太差怎么办？
首先找出识字差的原因:1.基础差，甚至可能是汉语拼音掌握得都不好。2.学习习惯不好，不能及时温习生字，也不能通过查字典或阅读的方式识字。3.学习上存在惰性。
然后通过找出存在的问题，及时改正。可以通过陪读的办法纠正惰性和不良的学习习惯。制定科学合理的学习计划，预习与温故有机结合:查字典识字，默写文章识字，阅读课内外读物识字等方式来增加识字量和准确率。
最后家长不要急躁，尽管孩子已经小学六年级了。找出问题所在并持之以恒地陪同孩子追赶，一定会赶上来的！
语文这个学科是一定要注重平时积累的。我说的积累指的不是每天抄写生字词语。作为一个语文老师，每当看到有的孩子要花大量的时间去完成抄写生字的作业，我都感觉有点无奈。语文是一门非常广博的学科，在小学阶段其实最重要的是要让孩子多阅读，让孩子爱上阅读。但是很多学校的老师把语文教的越来越死板，每天大量的重复性的作业几乎把孩子的时间都占满了。这不禁让我想起《好妈妈胜过好老师》放的作者尹建莉老师，她那会看到自己的女儿圆圆要抄写很多生字词，她居然帮她女儿抄写，目的就是想让孩子多点时间去阅读，去做自己喜欢的事。我们不谈论她帮孩子抄作业的做法是否正确，但是她的思维方式是对的——我们要把时间花在重要的事情上。机械地抄写一些字词效果真的不是很好！所以我的建议是：
一、让孩子看书，看他喜欢的书，他愿意看的书，当然黄赌毒的书除外。看书会大大增加孩子的识字量和理解能力。不过不要强迫孩子一定要看那些世界名著什么的，其实那些名著很多孩子都理解不上去，会打消他们看书的积极性。在小学阶段，最重要的就是保持住他爱看书的胃口！总之不要逼他看不喜欢看的，尽力多陪孩子一起看书。看书的效果会慢一点，但是到初中高中你一定会看到一个不一样的孩子。
二、适当的可以采取一些游戏的方式让孩子认认常用的2500个常用汉字表。但是不可过多逼迫孩子认。
三、利用身边一切可以利用的东西教他认字，比如去超市，有很多的商品名称，马路边则有很多广告标语之类的。身边处处是字，处处可学。
总之，语文是一门非常开放的学科，一定要灵活教导，不能总是对着课本生搬硬套，很多孩子的语文兴趣都是被教材弄得掉了胃口。
小孩二年级，总是粗心写错或看错，不是不会，多练有用吗？
你肯定也知道“拔苗助长什么意思。
首先二年级的孩子有多大，你也说他会，也就是智力没问题，你急什么呢？
孩子粗心、出错，严格地说是大人给孩子乱贴标签。
其实中国的传统教育方式就是灌输式，就象吃东西一样，不管孩子喜欢不喜欢吃，灌就是了，也不管灌下去孩子是否能消化，是否影响身体健康。
回正题，八岁左右的孩子注意力能够集中10分钟左右，还要是孩子感兴趣的事，你说是孩子粗心，经常出错，对吗？
孩子正处在发育阶段，贪玩又是孩子的天性，你真要想让他学习，就要想办法培养他的学习兴趣，千万不能操之过急，否则影响了孩子的智力和身体发育就得不偿失了。