高三生涯规划课程内容
你怎样理解高中新课程“选课走班”？
你怎样理解高中新课程“选课走班”？
选课走班是高中新课程改革的一大特点。为适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生的发展需要，在保证每个学生达到共同基础的前提下，各学科分类别、分层次设计了多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容，以满足学生对课程的不同需求。选课走班也是学生从“班”到“个人”的变化，以前“一班一课表”规定的是全班的统一内容、统一进程，而“一生一课表”则体现了每个学生对学习的自主安排和主动选择。 选课走班是为了寻找一种更适合学生个性发展的探索尝试。也是为学生个别需要服务的，是对学生发展需要的充分尊重。这种制度安排，给予每个学生充分的选择权，尽可能地为每个学生的发展创造充足的条件，这就与经典的班级授课制完全不同了。如果说班级授课制强调统一和效率，“走班制”则强调对个人发展需要的满足，强调各取所需、主动选择。
高中晚自习每天一定要做六科的练习吗？怎样分配学习时间才更为合理？
我不赞成每个晚自修把所有的六门功课都学习完！
你应该视自身的情况进行等级划分。划分的方法有两种。一种是按照基础科目和其他科目划分成两个等级。另一种是按照。需要补的短板和已经掌握的比较好科目划分。
个人建议按照第二种方式划分。
第一个层级是你的短板以及潜力比较大的科目。这一类划分为第一层级。是需要每天去进行学习的。
而第二个层级是自己已经掌握的比较好的科目。这个成绩你需要测试一下自己的遗忘曲线。也就是说，你学完这个知识以后。隔几天的遗忘量最大。那么在这个遗忘量最大的时间前进行复习。这个就是你可以安排的间隔时间。
另外，不管学什么知识。第一轮学习的时候，他的遗忘量都会比较大。所以在学第一轮知识的时候。是不能有间隔的。学完以后立刻进行复习。这样子的学习效果才会是最好的。