品德教育现状
学校教育对儿童的品德发展起的作用？
学校教育对儿童的品德发展起的作用？
主要作用如下：
一，导向作用。正确的学校教育使儿童学习及行为有目标、有方向。
二，养成作用。良好的学校教育及培养，对孩子产生积极向上的养成作用。
三，激励作用。对儿童的激励易于使他们向先进学习，向榜样学习，形成正能量，从而起到激发和鼓励作用。
如何对学生品德不良行为进行矫正教育？
要矫正学生品的不良的行为，教师要有正确的认识并充满信心。教师要认识到，品德不良行为是妨碍学生健康成长的病害，是学生成长道路上的绊脚石，若不及时矫正，就会影响学生的成长，严重的还会葬送学生的前途；要认识到，青少年学生的可塑性 ，在不利条件下可以变坏，在有利条件下可以变好。不良行为只要还没有定型，在认真、耐心、持久的教育下，是可以改好的；还要认识到，矫正教育要比塑造教育更艰巨、更困难，塑造好行为要靠长时期反复巩固才能形成，矫正教育更不是一天、一个星期、一个月就能生效的，因此，要有打持久战的思想准备。
为何学校和老师不重视孩子们的人格和品德教育？
如题。
学校更注重成绩吧，什么高分，尖子生之类的。更在意的是分数，高分低能的人太多了。
我觉得学校是教书育人的场所，通过教书从而达到育人的目的。学校要从现在的应试教育模式转向素质教育，不仅要重视学生成绩的提高，还要更加重视学生素质的修养。如果成绩优秀素质低下，那终究还是会成为社会的败类，打架斗殴这种事情肯定会时常发生。另外，现在的青少年正处青春期冲动、易怒、暴躁这些都是特性，在学校天天都生活在一起或多或少都会发生一些矛盾。因此学校要加强学校的日常管理，一旦发现学生之间发生矛盾要及时制止，还要进行心理疏导和教育，让大家化干戈为玉帛。
关于儿童道德教育与教学的几点建议？
1、注重在日常生活中对孩子们进行德育教育，发现那些日常生活中的良好的道德规范事件，利用榜样的力量推动孩子们对道德规范的学习。
2、加强思想品德教育，充分利用教学资源来引导孩子们树立起正确的价值导向，并加强孩子们对道德规范的认识。
3、对孩子们的德育教育，不应该只注重于书面的学习和对个别好人好事的颂扬，而应该更加全面地去发动孩子们在日常生活中自觉地遵 循公共道德、遵守规章秩序，“当好人”和“做好事”。只有这样理论与实践结合，才是完整的德育教育，才能更好得促进少年儿童的品德发展。
可见，小学阶段的德育教育对孩子的成长起着极其重要的作用，作为人类灵魂的工程师的教师，更应该把德育教育作为小学素质教育的重中之重，从而促进孩子们全面健康地成长，进一步推动素质教育的发展。