阅读理解训练10篇高中
高中阅读理解都有哪些做题技巧可以分享？
高中阅读理解都有哪些做题技巧可以分享？
对于高中英语来说，阅读理解的占分比较重的，所谓得阅读者得天下，所以说，掌握一定的技巧，对我们英语分数整体的提高是非常有帮助的。
那我们来看一下，做阅读有哪些方法和技巧？
首先的话呢，我们要分清楚阅读理解有哪些题型：
一是细节题，你要从文章中找出该类型题目的答案，第二种呢，是主旨大意题，通过呢，就是不要拘泥于一词一句，而要看整体的语篇结构来获得答案，第三种，是推理判断题，可能答案不在文中，但是那你根据文中的发展的方向可以做出第四种，是猜测词，考察学生前后语境的理解能力。这四种题型的话，有各自的做题方法，所以说呢，我们在做题的时候呢，先分清楚这个题目的类型，然后再做。这样才能更好得分。
然后的话呢，就是我们在做阅读理的时候呢，要先看题干，然后再去看全文，尤其是高中的话呢，文章篇幅偏长，切不可通读全文，然后再去做题，这样的话，那文章读完或者没有读完，都已经到交试卷的时间了。一定要先看题目，然后再去做阅读理解的，
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高中小说阅读课怎样才上得有趣？
我觉得应该结合时代背景和现实生活去讲解，这样既可以让学生读到一个好的小说，有可以让学生了解历史，了解社会，提高文学功底，还可以加强学生的想像力，以便提高学生的创造力。这真可谓是一举四得啊！
如何学习高中语文文言文阅读理解？
学习文言文，最主要的培养兴趣，没有谁上来对之乎者也爱之有加。即便到了高中，我们也要让孩子们，尤其文言语感稍微差的同学，再把曾经学过的《爱莲说》《陋室铭》《出师表》等再背诵一下，在“苔痕上阶绿，草色入帘青”“可以调素琴、阅金经”的优美诗句里体会诗词之意境与人生之出世入世之价值选择，带着他们大声读“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。……三顾臣于草庐之中”，在这样的引导下，孩子们的情感被激发出来，他才不管文言文现代还是古诗词古小说，他一样读过去。
当然初中的文言相对简单，实词、虚词，包括句子特殊用法也就那么多，硬背也就背下来了，但正是因为少，有些孩子硬背的，根本没有太多理解作品。没有想想作者当时为何写这篇文章，怎样的际遇，怎样的心情，当时发生了什么，都不知道，孩子是进不去的，会被大量的生僻字吓到。
一篇文言散文，是历史散文还是诸子散文，唐宋还是明清，是政论还是杂文，先在脑子里有个数。对手是个武林高手，哪一家哪一派，总要摸清楚，否则怎么见招拆招？
唐宋八大家的作品要知其风格，苏轼散文能随处生春，又能鞭辟入里，写景作寥寥几笔即出境界。王安石散文则议论果断，结构严谨，叙事抒情之作，随笔挥洒，曲尽其妙。高中只学苏东坡的前后赤壁赋，所以对赋再有简单了解，就够了。
其次才是词语，实、虚啦，省略倒装啦，学了以上的本，到了这里就是枝叶，多记多思，多而不思则罔，则忘，慎之慎之。
最后是常识，这个略多一点，专门花点时去搞懂，不然不知作者讲什么。“时乱将亟，素每抗论得失。十八年参中书省事，请专任平章定住总西方兵，毋迎帝师误军事，用普颜不花为参政，经略江南，立兵农宣抚使司以安畿内，任贤守令以抚流窜之民。”短短69字，“中书省”“平章政事”“定住”“普颜不花”“兵农宣抚使司”等哪些是官职哪些是职责部门，哪些是人名，当清楚，不然贻笑他人，枉送分数。
文言文言说白了是文化和语言，大家多关注一点文化，眼光就高了，不会只在文字上纠缠，会获益良多，会生发出更多智慧，包括方法。祝大家喜欢上古代文化，喜欢上老祖宗的思想，进而为你所用！