老师讲课六大步骤
技术人员管理的六大步骤？
技术人员管理的六大步骤？
1、定——把下属要干的事情确定下来。
这就叫决策，很多管理者让下属自己去发挥，如果你遇到听话的，专业的下属，可能会把工作做成你想要的样子，而大部分下属还都是听话照做型的稳定员工，千万不可以让他们去发挥，可以把他们当成什么都不懂的小白，这样就能大大的确定事情的结果，机动性就不会大太，对于稳定的组织单位来讲，这一步至关重要。
2、核——把工作量和所花费的时间核算出来。
确定完事情之后，就要把事情的具体细节进行简单的梳理，核算出手机所有人的工作量到底有多大，千万要发挥每个人的专长，而不要试图弥补和培养下属的短板，在这个基础 之上，把大家的工作量压缩到70%，再行分配，并制定详细的结果标准。
3、分——按照确定的事情，确定的方法和确定的效率把事情一一的分配给下属。
把事情按照确定的量与结果具体的分配到每个人头上，注意一个问题，分了工作之后，一定要对其工作清单上的事情进行一对一的核对确认，比如哪些是下属提出来异议的，他确实做不了这些事情，如果不核心确认，就会出现无法按照计划的节奏去完成必须完成的事情。
4、果——按照每天，每周，每月，每年这样的时间节点要交付的结果进行日清。
对于结果，没有什么怀疑的，也不要有任何制度之外的因素影响，当日要交的结果，不交就不能下班，这样大家就会养成习惯，这种习惯可以保证我们能按照输出结果，有了结果啥事都好办，你升职也好，晋级也好，都不再是难事。
5、纠——就是纠正纠偏的意思。
过程纠偏跟踪管理系统的建立，大大降低异常因素对工作结果的影响，按照周期结果清单进行再分配式的纠偏。
6、升——提升员工遵守与法治意识。
通过前面五个过程的监控，不断的完善这个闭环过程，进而提升整体的效能。这种提升式的改善，要以结果节点时间为时间区间，持续不断的往前推进。
数学教案分为哪些部分？
数学教案分为了哪些部分，数学教案分为了这几个部分，教学目标，教学的重难点，教具，教学过程，课后反思等几大步骤，如果再详细一点还可以有教材分析，学情分析，教学方法和手段，学生的学法等，所以在备课时需要认真研读教材教参，确定好教学目标和重难点。