错题本怎么记录错题最有效 初一错题本怎么写原因和技巧?

[更新]
·
·
分类:行业
3635 阅读

错题本怎么记录错题最有效

初一错题本怎么写原因和技巧?

初一错题本怎么写原因和技巧?

  1.每个科目分别建立一个专门的错题本,分门别类地把平时习题、作业、试卷中做错的题进行整理、分析、归类。
  2.自己做过的习题、作业、试卷中凡是遇到错题一律记下来,把错题的题目认认真真抄到错题本上,分析出现错误的原因,错误的原因大致分为:答题失误,思维方法错误、知识点欠缺、运算错误、格式错误等几类。用不同颜色的笔(最好是红笔)把正确的思路和解题过程完整地写在错题本上,并把自己的反思、感悟写在过程后面。这是建立错题本最重要最关键的环节。
  3.有些题虽然做对了,但是在做题的过程中拿不准、犹豫或者花了长时间才做出的题也要记录在错题本上,这样的题目也是比较“危险”的,也是自己掌握不好的,也要揪住,及时“扭送”错题本。
  4.另外,错题本也可以记录一些经典题型、解法灵活、综合性强的题目,任何你想记录、觉得需要记录的题目都可以写上错题本,长此以往,错题本以后就是自己的“武功秘笈”了。

错题本整理技巧与样本?

将所有的错题分类整理,分清错误的原因:概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等,并将各题注明属于某一章某一节,这样分类的优点在于既能按错因查找,又能按各章节易错知识点查找,给今后的复习带来简便,另外也简化了“错题集”,整理时同一类型问题可只记录典型的问题,不一定每个错题都记。

错题本的整理方法和技巧?

将做错的题目摘抄或抄录到错题本的原题栏中。
将正确答案记录在错题本的正确amp分析栏中,并将改正思路一并记录下来。
进行错题的原因分析和总结,并记录错题时间与错题来源,方便日后查找与复习。
对错题进行不断地复习和巩固。解决方法:要求孩子在标记错题时,标记相关知识点。这样做的好处是,孩子要标记知识点,就必须重新阅题。

如何正确的使用错题本?

首先要明白,使用错题本的目的。我们面对一道错题时,要思考如何在今后不再犯同样的错。然后,将解决问题的过程记录在错题本上,经常翻阅,尽量使错误 越来越少,从而进入一个良性循环。坚决避免放任错误不管,这样到后面还是不不会,你会发现不会的越来越多,进入恶性循环,学习的成就感只会会越来越差。错 题本的使用通常分三个阶段。t  第一阶段t  凡是遇到错题一律记下来。先把原题抄下来,把答案整理下来,有时间拿出来翻一遍,这是第一阶段。这个阶段,是最难坚持的阶段。因为往往发现整理的错题 是“没用的”,感觉浪费时间,没几天就放弃了。而当记录了十几页的时候,翻看前面记录下来的题目,又觉得这么简单的题整理下来,太耽误时间。不过换个角度 想,如果没有记录这些错题,如果没有经常看他们,也许现在不会觉得这么简单。这样,也就坚持下来了(这一阶段是目前大家最难坚持的阶段,因为大家把整理错 题当成了一项任务,没有意识到这是提升自己的一个非常好的方式)。t  第二阶段t  有选择性的记录错题,并且把更多的思考记录下来。反思第一阶段的错题,技术含量太低,对后来的复习作用不大,需要调整方法。为了节约时间,可以把错题 直接撕下来,贴在本子上(如果觉得撕了可惜务必把题目完整的抄在错题本上)。不再只写每道题的解答过程,而是思考当时如何错的,而通过老师的讲解,到底学 到了什么,像日记那样把心得写上去(有的同学抱怨不会写过程,那么你只要把你的思考过程当成写作文一样写出来就好了)。比如:“这类题通常以这里为突破 口。”这个阶段大概维持一个月,你能真正体验到了错题本带来的好处,在后面的考试中,没有紧张感,甚至期待发现自己更多的错误。因为这些考试并不重要,无 需在这些考试中考出好成绩给任何人看(包括你自己),考试对于你,只是一个发现错误的过程。每次练习或考试后,摊平试卷,一道一道的处理,有不懂的就问老 师(老师不仅仅是教你知识,解答疑惑对你的学习同样是很重要的)。t  第三阶段t  错题本不仅局限于整理错题。有时老师上课讲的知识点,听懂了,觉得很有收获,在课下时,需要把这个知识点整理一下,把相关题型整理下来,写几个思路。 比如数学,你可以把老师整理下来的有关易错点、思路、突破口找时间整理下来。这个时候,你会感觉,这个错题本是一个宝库,把不会的吸收进来,然后有时间就 翻一翻,变成自己的知识。