6年级的数与形推导公式有什么技巧 孩子上八年级了,全等三角形总是不会该怎么办?

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6年级的数与形推导公式有什么技巧

孩子上八年级了,全等三角形总是不会该怎么办?

孩子上八年级了,全等三角形总是不会该怎么办?

这样的事情不是个例。很多学生在学平面几何的时候,如出一辙。怎样才能让学生逐步提高,循序渐进。
一,定理,定义,一定要记牢,这是前提,例如:
求证:三角形内角和等于180度,
同学们知道,平角是180度,证明时,涉及到延长线,射线,平行线,内错角,同位角等。
二,全等三角形的先决条件一定要记牢,边边角,角角边等。也就是说具备什么样的条件三角形才能全等。
三,平面几何死记硬背的知识比较多,一定要付出,才有收获。学好平面几何也是为高中立体几何打基础。(个人愚见,)

渣女“玩弄感情”有哪些行为?

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