中考成绩过了很久还能查吗
全县排名成绩怎么查2021中考？
全县排名成绩怎么查2021中考？
无法查询。出于保护中考考生隐私和其他方面的考虑，2021年的中考成绩和往常一样不支持考生查询成绩排名。考生的成绩由学校统一发放，每个考生只能领到自己的成绩单，成绩单包括考生自己各个学科的成绩及总分。考生不能查询自己的成绩排名。
初中成绩一直不好，怎么办？
初中成绩一直不好，怎么办？
谢谢对我的信任和支持，从您的提问中可以看出您是一位关注孩子很到位、培育孩子很称职的家长，作为一个教师能与您这样的家长搭档来培养孩子，让我感到非常荣幸！我担任过多年初中班主任，现在正是初二班主任，我来回答这个问题。这个问题要分别站在家长和学生两个角度来回答。
一、从学生家长的角度来回答
1·首先家长要了解自己孩子平时是否比较聪明，反应能力、接受能力是否较强。如果孩子本身资质平平，初中成绩一直不好，那家长对孩子学习成绩就不要寄予厚望。
2·家长要了解孩子小学时的基础是否扎实，是从小学到初中一直成绩不好，还是小学成绩优秀，到初中成绩才一直不好的。如果是进入初中以后成绩才一直不好的，那就要认真找原因了。这种情况一定要注意培养孩子的学习兴趣，不是说“兴趣是最好的老师”，增强孩子的自信心最为重要。
3·家长要了解孩子的生活习惯和学习是否存在问题。刚进入初中学习，随着学习科目、学习内容增多，学习难度也大大增加，考试次数也增加，开始不太适应老师的讲课方法，是不是慢慢产生厌学情绪或者对学习成绩满不在乎。这样的话，那问题就很严重。所以说，孩子从小学进入初中有一个适应期、磨合期，家长在这段时间引导得当，孩子就会适应得快，信心就会增加，相反，他就会觉得学习有压力，学习兴趣也就会下降。
二、从学生本身的角度来回答
1·孩子从小学进入初中是否作好足够的心理准备。孩子进入初中学习后，随着学习科目、学习内容增多，学习难度也大大增加，考试次数也增加，是否有足够的心理准备来应付这些变化，是否适应初中老师的讲课方法。
2·进入初中后，孩子是否按照老师的要求进行学习。比如：上课不开小差，是否配合教师做笔记、做练习，课堂上敢不敢向教师提问等。
3·搞清楚孩子进入初中后是否独立完成作业，对老师批改作业后的态度。因为独立完成老师布置的作业，认真体会教师对作业的批改，体现了学生的学习的态度。态度不好，肯定方法不对，肯定效果也就不好。平时只是把老师留的题都做完就没事了，不主动学习，不主动阅读课外书，语文和英语的阅读理解能力不太好。
4·孩子对知识的熟练度和掌握度有所欠缺，就容易出现小考成绩较好而大型考试成绩较低的现象。
不管怎样，针对以上这些情况怎么办呢？
首先，建议孩子在完成课堂作业的前提之下，根据自己平时的学习水平、基本知识的掌握程度，制定一个适合自己水平和进度的复习计划，让复习有重点、有计划、有针对性，能达到固强补弱的效果，同时让这个计划充满他休息、锻炼和与同学交流交往以外的时间。
其次，父母要支持、鼓励和督促孩子，让他做到“时时坚定严格地按自己的意志和计划生活，随时随地抓紧时间，全神贯注地、高效率地干自己该干的事情。”以便于孩子养成良好的学习习惯。
建议孩子到我的博客看一看《学生正确的学习方法》《掌握几种有效的学习方法》，以便于孩子用良好的学习方法来提高知识的熟练度和掌握度。
第三，建议孩子针对自己每次考试的情况恰如其分分析自己，找出各科失分以及不得分的原因，比如粗心、知识点没有掌握、不符合答题规范等等，然后针对具体的问题切实做到查缺补漏，以真抓实干的态度和行为进一步发展、完善和提高自己。在学校无论是月考，还是期中、期末考试，基本上都是按照“基础题40%，中挡题40%，高难题20%”的原则出题的，这就需要您的孩子在狠抓基础知识和基本技能的基础上，适当地加大练习的容量和难度，以求在准备度、练习反复度以及效度上多下功夫，进而达到在考试过程中答题心应手的目的。
第四，作为家长不要过分注重考试的分数，而要把注意力集中在考试暴露出来的问题上，不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施。我们知道考试的目的为了暴露出学习上存在的问题在哪里，然后更好的作好相应的复习和知识巩固，使自己对知识的熟练度和掌握度得以最大程度的提高。这样其实就是进一步抓自己的薄弱环节，抓住了薄弱环节就等于抓住了这一段时间学习的重点。抓住了学习重点，也就等于抓住了提高成绩的技能和技巧，当然成绩的提高也就成了自然而然的事儿。
第五，教育和引导孩子学会归纳分析。对于学习成绩好的同学来说，他们都比较重视知识的归类总结，而且也善于归纳分析，比如，遇到新问题，学到新方法，都会及时记下来；每次练习或考试，对于新题型的解法思路、典型试题答错的习题等都会及时整理分析（被同学们称之为“经典题、错题备用本”——用来记录典型题、新颖题、自己出错的题等等，记录时，一定要排除偏、难、怪题，重点记录典型例题以及处理错题的关键点，以便于复习时揣摩、探究以及错因分析）。有了“经典题、错题备用本”并对之反复研读，一方面可以做到以后解题心中有数，避免重犯过去犯过的错误；另一方面通过及时归类和归纳分析，把所以后复习的知识归类有序，不仅应用起来得心应手，而且解题的速度也会加快，准确度也会得到相应的提高，所以学习效果比较明显。
希望这回答对你有用。谢谢！