物理必修三思维导图简单又漂亮
儿童学编程可能吗？
儿童学编程可能吗？
可以的，不过儿童学编程与成人学编程的目的不一样。
1、成人学编程是为了掌握一项技能，儿童学编程是锻炼思维逻辑。
2、由于目的不一样，学的工具也不一样。成人用的是该项语言的工具，而儿童推荐的是scratch-pychon-c 这个流程。
3、所学内容不一样。成人学的是当前的流行实用技术。儿童学的是基础知识，主要注重思维的培养。
少儿学习编程在国内已经是很普遍的现象,越来越多的家长也意识到了编程的重要性，学习少儿编程对孩子的成长到底有哪些好处呢
1、它是一个综合各学科知识指挥计算机问题解决的过程。在编程过程中,儿童可以提高左脑的逻辑思维能力和右脑的想象力和创造力。
2、编程也可以培养孩子的耐心和专注力。程序的严谨性决定了任何小错误都会导致程序无法继续运行,所以在编写程序的过程中,孩子们需要不断地调试和尝试犯错误,在无形中可以提高孩子的耐心和集中力。
3、现在人工智能在生活中应用的越来越广泛，而人工智能的大脑就是软件，软件是用程序编写的。越早接触编程对生活中的设施了解越充分。
所以说儿童学习编程是很不错的选择。
4、也可以在后面进行考级，现在有csp认证。
高一学生，如何应对初升高中的变化？如科目难度变大等？
谢谢邀请。
“过来人”——家中有高中生的父母——大部分有过“今不如昔、昔盛今衰”的伤感经历：初中时自己的孩子是班里的宠儿，成绩名列前茅；可升高中，第一次考试就遭遇重新洗牌，且是一路下滑，成绩越来越差，有的甚而跌自谷底。令孩子沮丧，令家长叹息。究竟是什么原因呢？
初中升高中后的主要变化。一、生活上失去了父母约束，学习上失去父母的监督。这是因为初中生以走读为主，尤其是中小城市，绝大多数孩子跑校。而到了高中，则变成了大部分学生寄宿住校，孩子的衣食住行、吃喝拉撒都需要自己解决。
二、高中生作息时间安排得更加紧凑。除了白天上课、上自习外，高中明显地增加了早操，早自习、晚自习的环节。学习生活的节奏变快了，学习时间也延长了。
三、教学内容变多变复杂了。初中知识简单，课堂容量小，教师讲课速度慢，知识点和解题方法可以在课堂内得到巩固练习，再加上课外反反复复，掌握得牢靠而到位。而高中课程开设多，课堂容量大，进度快，课堂上消化、巩固的时间大大减少。
四、学科的深度加深了，学习的难度增大了，尤其表现在物理上。
五、学习思维升级了。由原来的知识型、记忆型为主的学习思维转变为理解后对知识的分析、概括、综合、迁移、解决、探究性质的思维。
六、学习主要依靠自觉、主动。小学、初中的孩子在学习上有很强的依赖性，往往是被老师牵着鼻子，一步一步催着、拉着、撵着往前走，被动性相对大于主动性。
七、对手更强，压力更大，竞争更激烈。原来的同学来一个村、或一个镇，如今的同学是来自各个学校的佼佼者。所以竞争对手要比原来强大许多，自然压力也会增加许多。这样就不可避免“名次不及初中”的落后问题。
八、身心更加成熟，独立意识更加强烈，叛逆性更强；特别是生理上的发育，荷尔蒙的增加，容易出现早恋倾向。
那么，如何适应初中升高中的变化？ 首先，在假期就应提前培养生活上的自理能力、独立能力。比如，让孩子练习洗衣服、整理衣柜、打扫房间，以避免孩子去学校后束手无策，手忙脚乱。
其次，作为一名高中生一定学会自律，自我约束。初中是走读，在家有父母管着，在校有老师约束，能保持良好的生活习惯和学习习惯。而好的习惯对一个学生来说，至关重要。结果到了高中后一下子变成了寄宿，虽有老师的管教，但相对来说，自由的空间增大，无人约束的机会增多。再加上高中孩子的青春叛逆心理，原来在家被父母死死盯着、管着，如今好不容易摆脱束缚，一下子得到了自由，于是变得我行我素，放松了学业，沉溺于玩乐。所以父母事先要教育孩子，给孩子打好这一预防针。且平时人多和老师联系，随时了解掌握孩子的动态，以免因发现时为时已晚而追悔莫及。
再次，一定要合理分配各科的学习时间，避免偏科。因为高中阶段的课余时间不像初中那样是固定的，而是自由的。孩子们极易极易根据自己的偏好、或老师督促检查的力度来使用时间，长期下去，必然会导致偏科，出现缺腿现象。父母一定要提醒孩子，优势科目的长处是很能难弥补缺腿科目的差距的，长的是三五分，而差的往往是一二十分，因为差科的基础知识出现了漏洞。
其四、有意识地训练独立思考的能力，养成独立钻研的习惯。不要一不会就问，稍微难一点儿就看同学的作业，这样也容易养成自习课上讨论问题的坏习惯，从而丧失了独立思维的能力。一旦失去了依赖，比如考试，就会出现一筹莫展的现象，成绩可想可知。
其五，一定要养成课后消化、巩固课堂知识的习惯。课堂上没有消化、巩固的时间，如果已学的知识常处于糊涂、陌生的半成品状态，必然影响新知识的学习，从而形成恶性循环。
其六，认识现实，摆正心态，理性地对待、接受高中阶段“重新洗牌”的问题。
其七，高中阶段学业是重中之重，分清主次，不要过早地涉入男女之情。这一方面父母也要和老师主动、经常地联系，以尽到自己的责任。
结束语：中考结束，拿到录取通知书的准高中孩子，往往胸怀大志，决心在高中奋力拼搏，创造辉煌；然而，入学之后，伴随着紧张忙碌、枯燥呆板的高中生活，不长时间，不少孩子的这种积极进取的热情、斗志会消失殆尽，也正应了那句“凡事靡不有初、鲜克有终”的古训。所以坚忍不拔的毅力、持之以恒的精神才是保持初中辉煌的有力后盾。