如何提高并锻炼自己的倾听能力
“玩音乐”真的可以锻炼噪声环境下的聆听能力吗？
“玩音乐”真的可以锻炼噪声环境下的聆听能力吗？
也许可以吧，我做了十多年编曲和混音，在普通噪音的情况下可以专注去听很多不同的声音。在吵杂的声音中分辨出来一些别人听不到，其实还算明显的声音。但是如果吵杂的声音整体响度太大，一样分辨不出来，因为已经压根不想听了。对耳朵有损伤的。
经过训练，自然是会比别人听力好很多。在多重不同声音重叠的环境中是会比别人更快地分离出需要辨识的声音，因为这个跟我们扒谱子一样，需要在多乐器演奏中，专注于某一件乐器，甚至是很多人都注意不到的乐器。久而久之，听力自然提升。
但是说这么多，跟所谓的“玩音乐”关系不大，那是专门针对听力这个项目训练得到的结果。有的人“玩”10多年20多年，也一样没有好的听力，因为他们没有针对“听”这个项目专门训练，而且“听”也有分听不同的内容，听音高？还是听频率？还是听节拍？
总之“听”才是关键。“玩音乐”这个概念太松散了，“玩”得久，总是会比别人强一些些，但是要强很多，还是要针对性训练的。
我从事扒带编谱工作二十多年，朋友们经常说我耳朵比他们灵，噪音环境下我经常会比别人先听见电话铃或其他声音。但我自己感觉不到，只是朋友们在一起有时候会有这种情况。
另外能听清音乐中乐器的层次，这跟常见训练有关系。
答案是肯定的！
感觉自己不太会说话，如何提高表达能力？n
一、培养口语表达的兴趣，并创作良好的语言交流环境；二、模仿纯正的英语发音；三、培养有意识地去朗读；四、学会对阅读一段文字之后复述的能力；五、熟读书籍后，挑选喜欢的段落进行大量的朗读后再背诵。一、培养口语表达的兴趣，并创造良好的语言交流能力。 都说兴趣是学习的第一任老师。只有让孩子产生表达的兴趣，才能有效地提高孩子想要开口说英语的能力。可以选择孩子喜欢的书籍选取喜欢的内容，进行角色扮演的方式或者是共读书本后辩论赛的方式去激发孩子“开口说话”。
二、模仿纯正的英语发音。 首先在选择模仿的英语发音方面，一定要选择纯正英语发音的内容，比如课本里的磁带、原声电影等。其次模仿时应当逐句模仿，严守磁带里的语音语调，不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。
三、培养有意识地去朗读。 朗读也可以说是第二模仿，所以也要求字正腔圆、朗读应有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读、切不可又回到自己原有的音调。在朗读时可以把你的声音录下来，自己听一听，这样你会找出差距，发现自己的弱点。
四、学会对阅读一段文字之后复述的能力。 复述是在模仿、跟读、阅读一段文字之后要做的事情。对于口语相对有基础的人，口语尝试自己组织语言复述所听、所看的内容。而对于口语水平相对较差的人，建议从表达一句中心思想开始。然后，逐步积累。
五、熟读书籍后，挑选喜欢的段落进行大量的朗读后再背诵。 提高表达能力难免要背诵一些东西，但很多人不喜欢死记硬背的东西。大家不妨将背诵的方法拆解为两个步骤：熟读和复述。首先熟读课文，然后按照复述的步骤进行，这两者积累到一定量的时候，自然而然也就会背诵了