阅读习惯如何培养
怎么才能让孩子养成爱阅读的习惯？怎样让他自觉的学习呢？
怎么才能让孩子养成爱阅读的习惯？怎样让他自觉的学习呢？
我觉得培养孩子的阅读习惯应该从小开始，对于年幼的孩子来说，亲子共读图画书是非常好的启蒙方式。通过大量的亲子阅读，逐渐延长孩子独立阅读的时间。
具体来说，我觉得可以分四步走。
第一步，让孩子感受到阅读的快乐
正如“日本图画书之父”松居直先生在《幸福的种子》一书中所说：“图画书对于幼儿来说，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。” 是的，只有当孩子体会到了阅读图画书带来的快乐，才能培养起阅读的习惯。选择图画书，因为它是用图画和文字来共同讲述一个故事，图画是它的生命。所以，即便是不识字的孩子，也可以通过看图去理解故事的大体情节。
父母给孩子“读”书，是引领孩子进入图画书世界最有效的方式。孩子一边用眼睛看图画，一边用耳朵听父母念出的文字，理解书中的内容，并在书中寻找乐趣。亲子共读的过程就像是在孩子的心理播种一粒幸福的种子，随着孩子的长大，慢慢地发芽、开花、结果。孩子能够记住的不仅是书中的内容，还有你们共读图画书这段美好的经历。
第二步，选择高品质的图画书，持续大量输入
高品质的图画书对于培养孩子的想象力、审美能力和语言能力等方面都具有非常积极的作用。因此家长要根据孩子的年龄，选择高品质的书籍，通过亲子共读的方式持续、大量地输入，逐步提高孩子的阅读能力。
当孩子的阅读积累到了一定的程度，你会发现，孩子开始输出书中的内容。比如他们在生活中准确地使用了书中的句子，或是把书中的文字从头到尾复述了一遍，又或是拿着书给幼儿园的小朋友讲故事。只有当孩子理解了书中的内容，才会有这样的输出。
第三步，留给孩子自我回味的时间，让孩子重复获得心流体验
亲子共读，要尊重孩子的阅读节奏。
在给孩子读书的过程中，除非孩子主动停下来，否则不要打断故事的节奏。读完之后，如果孩子想要再独自翻阅一遍甚至几遍，那么，一定不要破坏这个气氛，就让孩子自己去回味、去理解，任由他们发挥自己的想象力，不要打断这种专注的状态，这是向独立阅读过渡的关键时刻。
只有当孩子专注于书中的内容并融入其中，才能获得真正的喜悦和幸福。这其实是一个“深度工作”的过程，此时孩子会进入一种忘我的“心流”状态，过后还会得到一种充满能量且非常满足的感受。只要孩子进入过一次“心流”状态，就会通过一次又一次的专注阅读去重复获得这种美妙的体验。
第四步，用亲子共读去帮助孩子更加准确深刻地理解书中的内容
有了前面的积累，孩子自己翻阅图画书的次数和时间会逐渐增加，当有不能理解的部分，还是会让你帮忙读出某个句子，或是与你探讨其中的细节。这时家长一定要通过自身丰富的阅历去帮助孩子准确深刻地理解书中的蕴意，去升华孩子的认知。
从亲子共读到独立阅读是一个非常微妙的过渡过程，界线并不明显。在孩子阅读的过程中，父母应该尽可能陪伴左右。即便孩子已经具备了独立阅读的能力，我们也应该将亲子共读坚持下去。因为亲子共读图画书，能够让孩子与父母具有共通的体验和语言，相互了解，并加深心灵上的交流。
父母是孩子最好的阅读推广人，通过亲子共读图画书来帮助孩子打开书籍世界的大门，让孩子体会到专注于阅读带来的快乐和满足，建立起良好的阅读习惯，逐步过渡，相信他们会在独立阅读的过程中收获更多。
怎么做好阅读记录？
谢邀
要养成习惯！
阅读记录是一个对自身写作水平提高很有帮助的方法。下面我就三点说明阅读记录！
第一阅读记录一定要养成好习惯，不能半途而废，更不能想当然。阅读的时候要有习惯带笔和本的养成，我以前单位有个人，他不管是看啥书都带笔和纸写写记记，我看他的字写的也好！我们有时间也经常交流他说一个习惯养成了十几年！
第二要分类做好笔记，这个要看自己读的什么书了，比如科学类的那就要按照科学类笔记，如果是文学类的就要练习写作了，还有就是评论类的一定要写出自己的观点和想法！
第三笔记笔记就是拿笔要写就要记，可以养成一种看书阅读的习惯，每天有那么点时间阅读，并做好笔记。因为现在都是网络时代了，在网络中写评论写留言也是一种阅读笔记的新方式，也可以每天在网络上留言点评！
谢网友给个关注支持！
阅读可以使孩子的个性健康、顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。
为了让阅读成为一种习惯，也为了让阅读对孩子有所帮助，我们可以给孩子制定适合的阅读记录卡来完成阅读记录。
对于小学低年级学生来说，阅读记录主要可以这样做：记录孩子所阅读的书籍的名称，作者，范围，孩子的阅读时长这些最基本的信息，同时最重要的还要找出阅读片段中的好词好句进行积累，最好可以摘抄本子上，日积月累长期坚持，孩子的语言运用能力会得到很大的提升。最后，还要写出自己的阅读感受，心得体会或者自己的运用仿写等等。
不管怎样，坚持是最重要的，只有坚持才会有成效！
拿笔记本把重要的 或名言 抄下来，或者用手机 把你觉得有帮助，好的段落 你朗读 录音下来，备以后 时常 听，
几步
1.初读以泛读浏览方式画重点句、段、章
2.细读阶段标注重点写批语
3.精读阶段写心得
4.重点反复品读写心得
笔记，转化，温习，转化，笔记