在线课堂怎么添加课题
如何在课堂中动起来课题？
如何在课堂中动起来课题？
首先你可以打破常规的一个课堂教学方式，然后设置一些独特的一些互动，这样的话，能够让课堂气氛活跃起来。
教师评职称时课题必须与申报学科一致吗？
您好，不一定非要一致，但是您不能是语文专业，做一个英语课题，那肯定是不行的，可以做教改、高效课堂这些，不限学科的课题，可以操作教育部“十三五”规划课题，课题为全国重点课题，网上可查，专门用于评职称
微型课的基本流程？
微型课(模拟课堂)是预设教学过程的展示——按照既定的教学内容和课堂教学目标，完整展示教学过程。
着重呈现上课的过程，教学环节的设计，课堂活动的安排、现代教育技术(多媒体)的使用，问题的设计，师生合作、生生合作的设计，作业的设计、板书设计等。微型课实质上就是一节常态课，与常态课不同的只是是它时间短，没有学生实际参与，教师的活动安排是作为假设来进行的，时间一般15—20分钟。
优秀的一线教师怎样做好课题研究？
课题研究是老生常谈的话题但又是层岀不穷的研究内容。另一方面，各学科有各学科的特点。那我和年青教师探讨一下有关英语教学方法。
教英语难，难在没有语言环境。因此所学的知识不常用而容易忘，老师辛辛苦苦批改的作业，学生还不见得都看。仅管老师十分认针地教了，学生的成绩不见得理想。这是摆在英语老师面前的难题。用什么方法把事倍功半改变成事半功倍呢？我经过多年的探讨，我用了这样一种教学方法，其特点是一，学生可以选作课后作业，不用交作业，但要求会作这些题。特点二老师不用批改作业，把批改作业改为面批。特点三是学生能主动学习。四效果很好。说了这么多我想每位英语老师都不可能相信这样能得到很好的效果。下面我说一下具体方法。一，我每讲完一课书，都要求学生根据自己对知识的掌握情况选作课后作业，并通知下节课面批作业。二我把课后作业分別写在硬纸片上，同用硬纸片把全班的学号写下来备用。
面批课一开始，我把写好的课后作业扣在讲桌上，让任一位学生抽四个学号，被抽到的同学到前面来，自己在讲桌上任选一题，把题号和答案写在黑板上。然后我来把各题的对错讲给学生，重点讲明错在哪里，应该怎么作。然后让同学们自己批改自己的作业。整节课紧张有序，因为有时一个人一节课上来几次。如果发现不会作的要过问作业完成情况。
这样处理英语作业效果好，学生都能主动的学成绩也好。