青少年厌学逃学解决措施
厌学症怎么治？
厌学症怎么治？
厌学症的调节和治疗：?1、教育方法的调整：很多父母过分重视孩子的学习成绩，过分强调孩子的分数和名次，常常拿孩子与别人横向比较，这样无形中挫伤了孩子的自尊和学习信心，产生自卑感，甚至自暴自弃。要想孩子改变，父母得到改变。父母改变对孩子的评价和鼓励的方式，才能恢复孩子对学习的兴趣和信心。具体来说，父母要改变过去一味批评的教育方法，尽可能发现孩子的微小进步，只要孩子有一点努力和进步就应该及时给予鼓励，这样才能带给孩子改变的信心和动力。这么做的目的是让孩子知道，父母对他/她有信心，有耐心，只要他/她付出努力，一定会得到父母的认同。有了信心和自尊感，就会有动力改变自己的学习态度和与父母、老师的关系，使学习进入良性循环。这不仅有助于孩子改变学习不良的状况，而且有助于培养孩子健全的个性品质。
2、对于某些在听、说、读、写等基本的学习技能上有障碍的儿童，应进行专业的辅导和训练，改善学习方法和技巧。家庭治疗是经常需要运用的手段，通过对家庭的扰动，找出孩子学习困难背后的潜在家庭因素，调整家庭关系，促进家庭成员的沟通，改变父母对孩子学习问题的消极态度和看法。有时还需要学校和老师的配合或改变环境。?
行为治疗如心理放松法、操作条件反射法(也称阳性强化法或奖励法)是主要的治疗手段催眠治疗的积极暗示法和意象对话的积极自我意象法对于消除学习困难儿童的自卑感，建立积极的自我意象，建立学习的兴趣、信心和自尊感也很有助益。
例如一个初一男孩因为所有成绩都在30分以下，多数在10分以下前来接受心理治疗，笔者通过会谈了解到其问题的形成有着明显的家庭因素，老师的不当处罚和歧视也是重要的诱因。
面对才上初二逃学的孩子，怎么对待，求解？
初二正是青春逆反叛逆时期。几乎所有青春期孩子都是到初二的时候开始出现各种状况。有逃学的，有不完成作业的。甚至有离家出走的。
因为这个阶段孩子的身体开时迅速发育。生理上的成长超越了心理上的成熟。也就是心理还没有完全成熟，身体上已经接近成人。尤其是身高。
其次，初二开始，学业负担加重。学习科目增多。孩子们的承受力受到挑战。有的学校，尤其是重点班，作业多到晚上十一二点也完成不了。
当这些问题集中到一起时，孩子就会在潜意识上反抗。不完成作业，故意制造麻烦，这些都是他们要求独立和精神自由的表现。
明白了原因。家长就应该明白对待这个时期的孩子，应该采用疏导的方式而不是硬性要求。越是严格控制，就会遭到更大强度的反抗。
首先对孩子逃学这样行为表示理解。让孩子知道你不是来控制他的。
其次引导他给你倾诉心理的压抑。哪怕你认为他的想法多么不靠谱、可笑。都不要嘲讽。既然已经站在一个战线上，那就先顺着他的思维方式。
第三，得到孩子充分信任后，再用你的方式来引导他。
最后也是重要的一点。家长是不是真的可以起到榜样和陪伴的作用。比如你和孩子协商好要一起完成一件事情，最后成了孩子自己做，你只是在旁边监督。这样就错了。家长首先让孩子佩服你，让孩子以你为骄傲。这样才能真正引导孩子。单纯的监督管理没有意义。
孩子的行为就是父母行为的反射。当孩子出现问题时，不要想着怎么改变孩子，而应该想想父母的什么行为导致孩子现在这种情况。父母有无给孩子真正的关心，还是只关心学习。逃学是不是上学遇到不开心，厌学的话是不是父母对学习太苛刻。
无论是谁面对此类情况都会愤怒不已，都想去揍的冲动！可是作为家长，孩子最亲的人，得知这种情况首先要去问一问为什么会有此种情况发生？个人觉得初二的学生逃学并不是不可救药，而是先去了解一下逃学的原因，是厌学？是早恋？是和社会上的小混混有牵连？……只有耐心找出原因所在才是解决问题的根本所在！面对这样情况首先要和孩子一起去面对，不责罚不打骂，用积极的态度去引导，去和老师多沟通，寻求更好的解决方法。