如何改变孩子的心理思维
小学三年级的孩子逻辑思维能力、理解能力差，该怎么帮助孩子？
小学三年级的孩子逻辑思维能力、理解能力差，该怎么帮助孩子？
逻辑思维能力形成的3个重要阶段
1、直观动作思维
这是指孩子能直观感受到的，通过动作来体现的。孩子可以用自己的身体、四肢以及五官借助一些具体的事物进行实操。在这个过程中，孩子可能只仅限于眼前看的见的活动，当他们看不到的时候，他们的思维也就停了下来，这是逻辑思维能力形成的第一个阶段。
2、具体形象思维
第一阶段是事物在孩子的视线范围内，那接下来就是指事物消失在孩子的视线范围内，在孩子的大脑中依然还会呈现事物原有的样子，并继续进行思考，这一阶段中思维是持续性的过程，能够为抽象逻辑思维做一个铺垫。
3、抽象逻辑思维
这一阶段孩子能够理解概念，能够判断和推理，能够通过这样的形式来认识事物及其联系。孩子能够有自己的认识，他们能够对一些事物进行判断，知道什么是好的什么是坏的，还能够有自己的看法，并表达自己的观点。
孩子的逻辑思维能力是一段一段发展而来，每个阶段都不可缺少，而且每个阶段都充分教育好，因为阶段与阶段之间相互影响，第一阶段的能力没发展好会影响着后续阶段额的发展。
培养孩子的逻辑思维能力的方法
1、让孩子思考与表达
家长不要总是包办孩子能够做的事情，让孩子学会自己操作，当孩子遇到障碍时要让孩子自己思考，想解决的办法，实在进行不下去时，父母可以给予适当的提示。我们知道封闭性的问题会限制人的大脑思维，所以父母在和孩子交流的时候多给孩子提一些能够发展思维的话题，让孩子学会换位思考、多方面思考，培养孩子独立思维。当孩子表达的时候，让孩子慢慢说，要有逻辑顺序，用到一些关键词，使孩子的表达更有细致合理。
2、借助亲子关系进行培养孩子
父母多陪伴孩子，和孩子一起进行阅读，让孩子多动脑，发挥自身的想象力。还要激发孩子的学习兴趣，兴趣是孩子最好的老师，不要总埋怨孩子成绩差，认真询问一下孩子对什么感兴趣，要对症下药。孩子也要有时间观念，时间观念强的孩子逻辑思维能力也强，让孩子守时，省时，珍惜时间。
3、在日常生活中培养孩子
一日生活是孩子最好的教育环境，可以让孩子对一些事物进行分类，归纳，比如让孩子整理玩具时，按照大小或者颜色进行收纳。让孩子多认识一下空间、立体，多让孩子观察周围事物的形态及其关系，告诉孩子做任务时要按照一定的顺序进行。
4、在游戏中培养孩子
游戏是孩子最喜欢做的事，借助游戏锻炼孩子的逻辑思维能力是很好的途径。多陪伴孩子，与孩子一起做游戏，引导孩子观察一些神奇的现象，一些物理变化或者自然科学现象都能够引起孩子的兴趣。让孩子动脑，增强自身的操作能力，让其思维变得敏捷。
家长要正确对待孩子所谓的笨、脑子转换慢、不伶俐等情况，孩子的逻辑思维能力很重要，早知道孩子每处于一个年龄段所对应的逻辑思维能力阶段，提高孩子的能力，让孩子变得聪明、有主见、独立自主，成为父母口中的好孩子。
我们该怎样培养孩子的创新思维能力和情商？
首先如何提高创新能力。
创新精神不是凭空想象出来的，是在对事物的探索实践以后总结出来的。孩子天生具有探索精神，小孩子对一切新鲜事物都好奇，都想去探索。作为家长，我们要做的是适当的去引导，当孩子要玩水、玩沙、玩泥土、拆玩具的时候，不要一味的去阻止，在保证安全和卫生的前提下，让孩子尽情去玩耍探索，探索以后对事物有了了解，才会有下一步的创新精神。
还有就是多带孩子参加户外活动，多观察大自然，孩子对小动物、小昆虫往往更感兴趣，尽量让孩子去玩，潜移默化灌输生物小知识，提升孩子的知识范围。
再说怎么提升情商。
好的情商主要待人接物的沟通交流能力上。这个问题家庭环境很重要，温馨和谐的家庭氛围是孩子健康情感的基础。父母要给孩子养成良好的文明礼貌习惯。带孩子多参与集体活动，在和孩子以及大人的沟通交流中，逐步养成好的沟通交流习惯，情商自然就会提高。