儿童上体能训练班好还是转训班好
小学生上补习班好还是艺术培训好呢？你是怎么认为的？
小学生上补习班好还是艺术培训好呢？你是怎么认为的？
谢谢邀答！
目前，正值暑假，各种补习班艺术培训班如火如荼，家长也是应接不暇，不知道到底让孩子参加补习班好还是艺术培训班好。按照目前的情况来看，小学的补习班是以语文数学英语的文化课补习为主，艺术培训班是以舞蹈绘画书法等培训为主，至于让孩子参加哪一个为好，各个家长肯定有不同的看法，这是正常的，就这个问题，我的看法如下两点。
一是如果孩子的学习成绩不理想，确实存在不少知识缺漏的问题，这种情况下，可以让孩子参加短期的补习班，查漏补缺，好好温习一下功课，把遗漏的知识补上去，把学习成绩提上去，这也是有必要的。
二是如果孩子学习成绩挺好，基本上都学好了，这样实在就没有必要去参加补习班了，倒不如参加艺术培训班更好，培养孩子多方面的兴趣，提高孩子的艺术素养，拓宽孩子的视野，这也是非常必要的。
总之，对于让孩子参加哪一方面比较好，要根据自己孩子的情况来确定，不能盲目跟风随大流，这样做是比较好的。
另外，暑假期间让孩子多阅读一些好的课外书，增加孩子的课外阅读量，养成良好的阅读习惯，拓宽孩子知识面，这也是非常重要的。
孩子在学校学到的知识多还是在课外辅导班学到的知识多？什么样的孩子应该参加课外辅导班？
首先，假设，你这里所说的知识，不是狭义上的学科知识。
在学校，一般学生能学到哪些知识呢？对于知识的理解不同，回答的结果自然也不同。本人认为，学生应当在学校学到如下知识，也是学校应该给予学生的知识。首先，学校设立各个学科，理应让学生掌握学科知识！譬如，语文学科，应当学会字词句等基础知识，能够理解并运用语言文字，具有听，读，说，写的能力。热爱祖国的传统文化，理解简单的文言文能力。具有一定的文学鉴赏能力！其他学科当然也有相应的学科知识。除了文化课，当然也有体育，美育，音乐等。其次，学生在学校也应当学会德育知识。学生通过思想教育形成一定的世界观、人生观；通过政治教育形成一定的政治观念、信念和政治信仰；通过道德教育促进学生道德发展。在学校诸多力量的共同作用下，学生通过耳濡目染具备了相应的适应社会发展的，有利于社会进步的德育知识。上面，我把学生在学校里学到的能力不归于知识！而事实上，学生在学校形成的能力，更是他应该掌握的知识！
由此，我们再来分析，你提出的问题，学生在学校学到的知识多，还是校外课外辅导班学到的多。学生在学校就单一的学科知识而言，学生学的时间多，课程的设置有一定的科学基础，充分考虑学科进度与学生认知之间的相关性。课外辅导机构，对于学科知识的教学或许不比学校的教学差，但是学习时间上不能跟学校相提并论，对于学生的实际生理心里的管控上更是相去甚远！教学往往会脱离学生的实际。另外，课外辅导机构，限于各种因素，在德育方面的教学可以说是不会涉及！因此，学生人生观价值观世界观的树立在校外培训机构是不可能得到很好的引导的！所以，对于学生来说，学校才是学习知识的主要场所，校外辅导只能是起到补充作用！对于特长类的知识，那要看各个学校的学科设置，受到人力，财力的限制，不可能每个方面都能提供给学生，这一类，或许校外辅导更加有针对性！
知识的定义很广，所以我的回答只是基于我的认识水平！忘各位从业者批评留情。