多媒体课件设计技巧 多媒体信息技术的原则?

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多媒体课件设计技巧

多媒体信息技术的原则?

多媒体信息技术的原则?

(一)紧扣学科特点
学科特点是课件制作必须考虑的一个因素。理工类偏重于逻辑分析,文史类偏重于讲授讲讨,制作课件时应区别对待,教学过程中具有较强的针对性才能更好地激发学生兴趣,增强教学效果。
(二)适合教学对象
教师为主导,学生为主体,是现代教学的重要原则。利用多媒体辅助教学,是为了激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,实现教学的最优化,因此多媒体课件的制作必须适合教学对象。比如给不同知识层次的学员制作同一内容的课件,其选材制作就会有不一样的地方,对有一定基础知识的学员而言,课件内容的制作要简洁明了,强调突出分析和理解能力,才能极大调动他们学习的积极性。
(三)合理选择素材,信息量适中
结合教学内容,合理选择素材。当前多媒体课件制作过程中存在着“信息超量,没有取舍”的现象。教学信息量大,教学效率高是多媒体辅助教学的一大优势,但信息量过大,教师教学节奏加快,学生则走马观花,导致学生感知不充分,理解不深刻,不透彻,从而对教材内容产生的疑问不断增加,久而久之便滋生对多媒体教学的倦怠情绪。反之,信息量太少,会导致教师教学节奏过慢,学生情绪涣散,求知欲不能得到满足,失去学习兴趣。因此制作课件一定要信息量适中。
(四)多图表、少文字、突出“三个点”
“多图表”,即通过图表设计,把抽象的理论变为直观可视化,使学生认知理解,加深记忆;研究表明图像记忆能力远远高于纯文字类的记忆和理解。“少文字”,即不要把多媒体教学变成“电子版讲稿”全部搬上屏幕,使多媒体教学成为束缚师生思维、限制师生互动的桎梏;突出“三个点”,即突出不同学科教学内容的特点、重点和难点.无论采用何种形式,都要把这“三个点”贯彻到课件制作的全过程。

如何有效实施多媒体课件教学方案?

提高教学质量的方法颇多,我们要因材施教,实事求是地采取适合本校条件、情况的具体措施来完善常规教育教学。
然而,提高自我,研究课标,活化教材,融洽师生关系,活跃教学气氛,优化课堂结构,狠抓落实,始终是行之有效的重要方法。只要付诸具体行动,持之以恒,我们的教学就一定会取得事半功倍的效果。

教师如何提高课件制作技能?

一、学习PPT软件的使用方法和技巧。首先必须熟悉PPT软件最基本的操作方法和功能。可以找相关视频教程,网络上有免费的,可以找来学习学习。
二、学习一些简单的PS软件的使用方法,最基本的图片处理要会。因为PPT图片有的需要美化。
三、拿来主义。多研究一下别人的PPT优美作品,看看别人是如何设计的。甚至可以保存为模板,修改为自己的PPT,可以整片修改,也可以只使用其中一页或者几页。这样可以大大节约制作时间,毕竟制作一个优质PPT需要大量时间。
四、平时多收集相关素材。我就有一个文件夹,专门存放漂亮的PPT背景图片,矢量图,Gif格式的动画图,特效,音效等。
今天就分享这么多 。大家有什么建议可以补充。谢谢大家。本人是一位高中物理老师。祝大家万事如意!