如何激发初中生学英语的兴趣
为什么中学生大多都不喜欢学英语？
为什么中学生大多都不喜欢学英语？
打个比方。你能跳一米高，老师让你跳一米八，你能跳过去吗？肯定跳不过去，差距太大了，怎么苦练都做不到。但教练就说你可以。用各种办法忽悠你。怎么忽悠你也跳不过去。你还有信心跳吗？你还有兴趣跳吗？
但如果老师让你跳一米一，你稍微努点力，练几天就能跳过去，然后再跳一米一五，然后再一米二，逐步往上加。可能最后你真能跳过一米八。
这就是英语学习遇到的问题。学生还没有达到一定程度就把各种考试压上来。学生做题大部分都靠蒙，根本读不懂，谁愿意干不懂的事情？这是严重违反心理学规律的。所以，大部分孩子都不喜欢英语。甚至是望而却步。因为咱们的学习方式严重影响了孩子对外语的英语兴趣。
初中生如何迅速提高英语口语？
关于初中学生的英语口语的学习，我一直希望写一篇文章来论述我的想法，也借着这个机会和各位家长，和各位同学聊聊英语口语这个问题。01目前国内的初中英语教学的现状。
总的来说，还是针对课本的本本主义比较严重，比较重视“刷题提分”，我从来不否认学生应该获得一个理想的分数，毕竟中考还是以分数做一个考核的标准的，但是，如果忽视了语言的本质东西，就是单纯地把所谓的分数提高上去了，那么这个孩子未来，也就是一个做题的高手，我这么解释大家能明白我的意思吗？也就是说：如果单纯地这么去做，这个孩子日后的答题的能力是比较强的，比如：做个完形填空了，做个阅读理解了，这都好，但是如果有一天去实战英语，那么问题估计就会来了！这也就是咱们以前说的“哑巴英语”我经常会遇到《今日头条》说这样的问题，“英语学了这么多年，怎么交流还这么困难呢”等等问题，其实，本质来说，也就是忽视了语言的本质。那么说的直白一些：语言就是拿来去学吗？回答是否定的。如果真的把语言当做知识去学，我说：估计在学几十年还是学不完啊。所以，目前大多数的学校，还是对这个问题比较忽视的，我经常和初中的 孩子们聊天，问他们：学校重视口语吗？孩子们回答我：基本不说这些东西，没什么口语训练方面的内容！就是重视：单选了，完形填空了，等等，我反复强调，这些东西可以去做，但是如果就是只是盯着这些东西，忽视了口语的练习，日后，就不好办了。
02无论我们的中考，还是未来的高考，都是有这部分的要求的，所以，无论是学校，还是培训学校还是个人都应该对口语重视起来！这样日后有一天：去参加四六级口语考试，雅思口语考试，等等也更加自信了！
03如果提高呢？其实《教材就是最好的学习材料》我们的初中教材编写的不错，里面的材料，完全可以助力我们提高英语的口语能力！
现在举例说明我是如何教这些初中孩子的口语的：
比如我们打开人教版的新目标教材，随便的一课就可以，就会发现里面都有这样的一个环节：
Role-play the conversation,这个环节就非常重要，大家一定要好好利用起来，对大家口语帮助非常大。
首先，我们认真地读每个句子，注意到句子中单词的发音和语音和语调等方面的内容
其次，要加入我们的情感英语，把感情放进去读，我一般会把这些句子给孩子们读读，让孩子们反复去听。
然后如果你有自己的练习伙伴，当然最好，如果没有可以自己扮演两个角色，这样去练习这个对话。
最好可以背诵下来其中许多的句子，就更好！
我们这么去做的好处是：学生们英语口语提高非常大，因为孩子们平时大量的去听了，口语是输出端，听力是输入端！
慢慢积累自己的口语素材，日后都会非常有用的！
就算是去做中考的卷子，其中的“情景对话”考题，你也会回答的非常顺利，高分！这是一个多好的事情啊！
04把阅读材料，也要利用好！我们的初中英语，都会有阅读这部分，大家可以认真去读，反复去读，这个部分不要求你去一定都背诵下来，但是要求孩子们：尽量复述课文，这样训练下来，时间长了，你会发现自己的口语提高会非常大
05一定要适当的机会去“卖弄”炫耀下自己的英语口语哦！加油。让我们不但英语卷面分数高，口语还棒棒的！