教育学的发展历程的三个阶段 教育优质均衡发展包括哪些方面？

教育学的发展历程的三个阶段

教育优质均衡发展包括哪些方面？

教育优质均衡发展包括哪些方面？

义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大
体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。
义务教育均衡发展包括的内容：
①区域之间的均衡发展；②区域内部学校之间的均衡发展；③群体之间的均衡发展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。

教育学专业只能去当老师吗？

非师范大学毕业生也可以考教师资格证，你让师范大学毕业生如何？师范大学师范专业本来就业就是老师行业，现在什么大学毕业生只要找不到工作，不管专业对不对口，都可以考教师资格证，难道有那证就可以教好学生了吗？那人家师范大学师范专业读4年不是白读了吗？专业，专业何在？不懂教育的一帮人在指挥教育，中国人就是这样，自己的语言都表达不清楚，要求国人，人人学美国语言，今年教育学在福建国考只有厦门市可报