学生量化积分明细表
积分制考核体系适用于哪些岗位，如何设计？
积分制考核体系适用于哪些岗位，如何设计？
积分制考核一般适合岗位有三个条件：一岗多人，工作好量化，工作重复再现。所以一线岗位员工适合，如销售，服务，生产，操作等一线员工。二线职能管理类岗位不建议使用。
设计积分制考核时首先要将岗位工作分类成若干颗粒度(一般10-20个颗粒度)。设计三类积分：工作量积分、工作质量积分和职业行为积分。类似于跳水里面的难度系数和完成系数。其中难度系数的确定要进行建模分析，得到不同任务或不同项目的系数值。质量系数和职业行为系数用红绿灯法界定加扣分的行为事件。
积分制考核优点是激励显性量化，鼓励多劳多得，优劳优得。缺点是易引发员工的功利性，挑肥拣瘦。
最好应用于运营意见反馈，例如员工提了一个意见，每年为公司节约很多成本或者创造额外价值，奖励积分，达到一定积分可以换指定奖励，积分的多少也可以做升职的考核项目，年底积分最多的可以获得年终大奖，积分低的就需要衡量对公司的贡献了
积分制管理如何运用到企业管理中？-悟空问答
2021年广西玉林总分b代表多少分？
2021年中考的等级的划分是按照学生平时在学校的日常量化管理积分而划分的，也有按照分数划分的，按照分数划分的结果为：
A等级：95-100分；
B等级：90-94分；
C等级：85-89分；
D等级：80-84分。
综合素质评定A的等级值为4、B的等级值为3、C的等级值为2、D的等级值为1。
将考生五科学业考试成绩的等级值相加，加体育、艺术等级值，加综合素质等级值，则为该生的总等级值。
计算教师成绩排名分数公式？
你好，我为你提供两种计算方法：
第一种方法：
先计算出老师在同年级中与平均值的差距。高于平均值的记正分，低于平均值的记负分。
再不同年级的老师比较。高于平均值分数越多越优秀，低于平均值分数越低越落后。
这个比较方法的缺点是，理科教师与平均值的差距较大，文科教师与平均值的差距较小。所以建议文理科教师分类相比较。
第二种方法：
同年级同科教师在较大片区里排名。
然后以最中间名次为基准，高于中间基准名次几名记正几分，低于中间基准名次几名记负几分。
最后不同年级的教师比较。正分越多越优秀，负分越多越差。
当然这种比较方法的基础是不同年级的班级总数差别不大。