不知道该不该换专业怎么办
大三了，学校要求选专业方向，计算机网络，计算机控制与嵌入式系统，人工智能，这三个方向选哪个较好？
大三了，学校要求选专业方向，计算机网络，计算机控制与嵌入式系统，人工智能，这三个方向选哪个较好？
这是一个非常好的问题，也是很多计算机专业大学生比较关心的问题，作为一名IT从业者，同时也是一名计算机专业的教育工作者，我来回答一下。
首先，从专业方向来看，计算机网络、嵌入式和人工智能这三个方向都是不错的选择，各自的发展空间也都比较大，学生在选择具体方向的时候，要考虑到自身的知识结构、能力特点和兴趣爱好，另外还需要考虑到不同方向的行业现状，以及学校自身的教育资源分配情况。
从技术的发展趋势来看，人工智能方向是当前的热点，在工业互联网、5G和新基建计划的推动下，人工智能领域会逐渐释放出大量的发展机会，而且当前人工智能领域的人才缺口也相对比较大，所以选择人工智能方向会有一个比较好的发展前景。但是，长期以来人工智能领域的人才培养都是以研究生教育为主，而且人工智能本身的知识体系非常庞大，所以本科生选择人工智能方向还是具有一定挑战性的。
当前要想选择人工智能方向，需要考虑好三件事，其一是自身的学习能力是否能够应对更大的学习压力，其二是高校能否提供一个较好的学习环境，学习人工智能对于教育资源的要求还是比较高的，其三是有没有继续读研的计划，不读研和读研在学习内容是还是存在一定区别的。
人工智能本身是一个非常典型的交叉学科领域，涉及到哲学、数学、计算机、经济学、控制学、语言学等内容，所以学习人工智能需要为自己编织一个庞大的技术网络，整体的知识量还是非常大的。除了知识量大之外，人工智能本身的难度也相对比较高，而且当前人工智能的诸多研究尚处在初期，这也加大了学习的难度。
按照历史经验来看，如果自身的数学基础比较扎实，同时具有较强的学习能力，当前可以重点考虑一下人工智能方向，这也是顺应时代发展的选择。但是，由于人工智能的诸多研究方向对于研究场景的要求比较高，比如通常需要数据中心的支撑等等，所以要结合自身学校的教育资源情况，来慎重考虑。
当前人工智能领域的人才需求依然比较偏向于高端应用型人才和创新型人才，所以如果选择人工智能方向，建议读一下研究生。当然，如果没有读研的想法，在学习内容上应该更偏向于行业应用方向，应该重点学习一下如何通过人工智能平台来完成行业应用创新。
当前一部分大型科技（互联网公司）已经推出了自己的人工智能平台，这些人工智能平台有的是基于计算机视觉技术体系打造的，有的是基于自然语言处理技术体系打造的，基于这些人工智能平台可以完成大量的行业落地应用，而且目前在行业领域内，已经有了大量的案例可以参考。
最后，人工智能虽然是当前的热点，但是人工智能领域的就业岗位对于从业者的要求还是比较高的，而且岗位需求也在不断变化，从近两年内人工智能方向研究生的就业情况来看，当前开发岗位的招聘数量还是比较大的，而算法岗位的招聘数量要相对少一些，这一点也要引起注意。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！
学汽修有前途吗？为什么？
这个问题因人而异。如果排除人的因素，客观地说，这个行业好不好，我可以确定地说行业前景非常好。
一方面是科技的发展，另一方面是人生活的提高，汽车需求很大。自然汽修人才需求也大，科技发展，对人才的素质要求也大。
通俗地说，好不好你看路上的汽车，汽车几十万以上的大把的是，而且是消耗品，路上走的，需要修理的时候非常多。而且会修车的人不多，人家给你修，你要修会了，还省钱了。要是不会，弄坏别人的车，那些车的零件都是钱，而且还耽误了人家的上班等。所以会修车，只要车来了，宝马车那些高端车你会修，那提成是很客观的。而且车天天上路，这么多车，哪有不坏的时候。如果要报名学历入学的话，每年的9 、10月要注意了。不然又要等一年才能选择职业学校了。
但为什么因人而异呢？适合学汽修的同学除了智商没问题外，需肯动手，肯去学。
按照现在我的了解，分三类，第一类：文化课不好的学生，想学一门技能在社会立足。这类学生比较多，因为国家的应试教育比较适合女性的大脑思维，很多男孩子在年轻对记忆性考试失去信心，或者调皮的都没有认真学。第二类：文化课可以，但是仍然对自己学习技术有要求，这类学生比较前卫，想法比较成熟，眼光比较长远。第三类：出去工作后，觉得需要提高技术的社会人士，或者说行创业的人群。
第一类：文化课不好的学生，想学一门技能在社会立足。现在的社会学历泛滥，但是没有学历又是失去了一个竞争力，但孩子已经不适合文化课，那么动手能力的技术就是其中尤为重要的出路。所以我想在考虑挑选技校时，不能再为了便宜，或者说免学费而不考虑学习的方式和内容了。
挑选学校要注重孩子是否真的学到以后就业上岗的技术。而现在大多中专院校还是没能有这比不少的资金投入到设备上的。所以现在的民办的学校，因为不是属于国家管理，是集团，更加可以面对市场的需求，设立为市场上岗所需要的技术的专业课程，而且，还投入了大把的奔驰宝马车的设备资金。所以，在这方面，应该从市场角度出发，而不是以前的官方传统思想，觉得公立学校是好的。公立学校是政府补贴出资，不可能有这大量的资金投入到设备去，否则拿了老百姓纳税人的钱，投资者本是好意，也自危。
第二类的学生：文化课可以，但是仍然对自己学习技术有要求，这类学生比较前卫，想法比较成熟，眼光比较长远。眼光比较长远的学生，他们的父母或者身边的朋友可能就不那么认可。就像当年马云认为电子商务可以是一个新兴的市场，没有多少人认同一样。其实说到底，怎样选择才是好的，请直接地想象你要面对的是一辆需要修理的车，你会不会修，如果光有文凭，不会修，那样的一纸文凭有什么用？而会修的定义是什么，起码有个可以修的设备供你练习，而车的设备的投入，动则几千以上，哪里可以有这么多的机会可以让你来修。所以，凡是抓住重点，直达目的，才能说服别人。
第三类：出去工作后，觉得需要提高技术的社会人士，或者说行创业的人群。这类的学生其实已经很好地给了第一类和第二类学生很好的例子。因为出去了，面对的是实实在在的市场需求，你能解决别人需求的问题才是关键。而出去工作后的人士。他们尤其注重短期内投入的回报，包括时间、资金、能力的回报。
在这方面，北方汽修学校有纯技术的短专业的学习。而且同样是包就业的，所有来北方汽修学校的学生未来10年都可以重回学校学习新的技术。大家都知道汽车科技日新月异！
所以总结如上，无论哪类人群,无论是否学汽修，要解决的问题是，能否满足市场的需求，能否给予这样的服务？如果你能提供到别人需要的服务，帮助别人解决紧迫的问题，那么你的回报自然不用多说。