可以从哪几个角度给文章做批注
捅马蜂窝冯骥才原文批注？
捅马蜂窝冯骥才原文批注？
本文是冯骥才的一篇散文。作者运用生动的语言,引人入胜的笔调,跌宕起伏的情感变化,为我们描述了儿时一段难忘的回忆——因好奇冒失捅马蜂窝挨蜇的故事,赞扬了马蜂为保护家园和入侵者同归于尽的英雄气概,表达了作者对马蜂誓死保护家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的忏悔之情。
同时引发出我们的思考:人类要善待动物,要能与动物和谐相处,热爱大自然及做事切勿冒失,要多为他人着想。
内容浅近,思考明晰,叙事生动,语言活泼,于叙述中融入了儿童自然而纯真的感受,容易激发孩子们的兴趣。这篇文章最突出的特点是充满情趣,叙述一波三折,引人入胜,人文性较强。
牛和鹅这一课批注能写什么批注？
你们老师要你们批注哪些内容呢？ 是标注自然段，生字生词多音字？ 还是说提出几个问题，自己解答？ 还是说找出中心句，归纳中心思想？ 《牛和鹅》记叙的是作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。
告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
从写法上做批注的方法？
从课文的写法上做批注就是可以这样来思考，课文中为什么有的内容会详写，而有些地方却是略写？比如《蝙蝠和雷达》这一课中，一共描述了三次实验来证明蝙蝠夜间飞行到底靠的是什么，第一次的实验就是详写的，而第二，第三次的实验就是略写的。
课外阅读批注怎么写？
课外阅读对于丰富孩子的阅读内容，培养孩子的阅读能力起着重要的作用。那么在阅读过程中，批注是一种很好的阅读习惯。那么怎么写阅读批注呢？
第一，阅读时，标注出重点的词句和不理解的词句。便于更好的理解。
第二，分段标注出每段的梗概，便于整体理解阅读内容。
第三，标注出好词佳句并尽量牢记，便于今后写作中运用。
牛和鹅这篇课文的批注是什么？
《牛和鹅》是语文“角度”单元中的一篇主体课文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。文章故事性强，是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。
尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时，作者将鹅的神气十足、胆大妄为，以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画，通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。
最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。