健步走怎样消除签到提醒
中小学教师上下班需要施行坐班制吗？
中小学教师上下班需要施行坐班制吗？
关于教师是否应该坐班，不同的人有不同观点，下面我来结合教学实际谈谈我的看法。
一、从目的来看
1、现在很多学校实行坐班制或者签到制，目的是对教师进行考核
通过检查，进行量化考核，从而在学期绩效考核中赋予一定分值，进行绩效工资发放，如果缺席，早退，不签到就要按天扣发相应绩效工资。如果遵守学校制度按时签到，进行坐班可以正常发放绩效工资。
2、利用坐班，让老师在学校完成备课、学生辅导以及其它教学工作
如果是完成教学工作，促进老师认真备课，对学生进行否定还是有必要的。
3、为了表现学校重视教育，只追求形式
如果学校紧紧只是为了给上级看，只求表现，不求效果，那么这种坐班没有实际价值，可有可无。
二、从效果看
有很多学校实行坐班制，但是往往坚持不了多长时间。坐班本意是好的，可是，却没有考虑学校教育的特殊性，老师意见比较大，实行的效果也不理想。
1、老师上课都有自己的任务，课前要花时间备课，查找资料，一节课内容往往要一到三个小时备课时间。而备课任务基本上可以在家里完成，学校条件不一定可以满足，如果办公条件改善也可以提前在学校备课。
2、其它单位坐班时间是7到8个小时，而学校教育有其特殊性，特别是高中学校，有早读、一般在早晨6六点半到七点左右。有晚自习，在晚上七点到晚上十点左右。如果老师既要坐班又要看早读或晚自习，那么比其它单位来说，在单位时间过多。可能会早晨六点到学校12点回家，下午一点到校，晚上10点到家，路远的来不及回家吃晚饭，必须呆在学校。最长可能会在学校十几个小时。每个人教师都有自己家庭，有子女教育，而坐班无疑是加重教师负担，不但不能提高教学反而不利于教学，适得其反。正因为此，教师意见比较大，导致很多学校坐班坚持不下去。
三、坐班可以弹性进行，不能硬性规定，效率为先
坐班不是目的，只是促进教学手段。作为学校不能只强调形式，更要注重效果。如果坐班有碍于教学就不要实行。一般来说，教师都有自己教学任务，上课，改作业，辅导学生，做学生心理工作，处理班级事务，进行教研活动等，只要老师能够有效完成工作，达到教育和教学目的，没必要强求在学校。
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