如何画二年级班级小报
班级文化墙如何布置？
班级文化墙如何布置？
班级文化墙布置方法如下：
内容上：要有针对性
1、不同年级，不同主题
班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平，根据不同年级的学生，文化墙的主题和内容应有所不同。比如：
低年级的班级，可以更加活泼一些，以懂礼貌、讲卫生、爱学习等养成性教育或是培养好习惯这样的内容为主；
中年纪的班级，则多注重纪律、品德等方面，将知识、趣味、教育融于一体；
高年级的班级，就要重视学生能力的培养，尊重学生的积极性和创造性，可以把文化墙的内容的选择交给学生们来做。
2、不同时期，不同方向
班级文化墙是围绕班级学习和生活为中心展开的，一个学期开始和学期中以及学期末，学生们的任务都是不同的，所以在做文化墙时，内容也要随着学期的展开而转换方向。
比如，对于刚刚入学的新生来说，文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境；在期中期末，则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成果，进行总结；而对于即将离开学校的毕业生，重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。
3、交给学生原创，人人都是设计师
文化墙本身就是展现班级文化，而每个学生都是班级文化建设的一员。学生们的创造力是无限的，老师大可放心大胆地将文化墙的设计和布置交给学生们来做。让每位学生都有机会参与其中，体会当设计师的乐趣，加深自己在班级的归属感，展现自己的特长和风采，培养文化素养。
如何装学生成长记录袋里面的内容？
1、成长记录袋的封面。封面很重要哦，有的学校为了便于管理，选择统一的封面或者是一样的档案袋，档案盒等，这样做起来确实方便很多，但是如果让孩子自己设计自己的封面，让孩子自己参与到自己的成长记录中来可能会更加有意义，而且有利于孩子更好的发挥自己的想象力和创造力。，在封面上可以简单的记录学生基本信息和特长爱好等。
学校布置的安全手抄报，你会和孩子一起去做，还是让他自己完全？
如题
去年孩子学校里面有一个教室环境布置大比赛。我就给孩子的老师提供了很多材料，而且还和孩子一起帮助老师布置环境。
如果学校有布置安全手抄报，我肯定会和孩子一起去，但是完成的过程肯定是孩子自己完成。只是让孩子知道自己的事情要自己做，但是父母会一直陪在她身边。
听说现在很多小学里布置手抄报，做得好的老师会表扬，做的不好的老师会退回重做。而那些做得好的无一例外都是家长操刀的。
不少家长对此持有异议。如果是孩子独立完成的，他们的选材布局或许比不上大人，但这才能真正锻炼孩子呀！
如果学校布置做安全主题的手抄报，孩子年龄较小的时候我会和他一起完成，等年龄渐长我就只提供帮助主要由孩子来完成吧！
去年春天，受班主任之邀，和另外几位家长制作了交通安全手抄报。很多年没有做过小报了，那天晚上和孩子一起完成的。因为这次主角就是家长，所以他是在一边协助我。
后来学校布置的手抄报作业，基本上我就成了配角，在旁边辅助他。主要也是为了锻炼他的动手能力和自主能力，现在基本上我不需要插手什么了，只负责拍照和欣赏。他自己一个人完全没有任何问题，而且做得很漂亮。
建议一起完成。这本身就是在有趣的基础上培养孩子的安全意识。如果一起完成，就把它当做亲子活动，既能增加你们的感情，又能增强他的安全意识。
他能够意识到安全是一件很重要的事，大家都很重视，我也不能懈怠。不然就会变得不以为意。
但也不是说，你帮他完成，而是在一旁陪伴，多提建议，协助完成。
我觉得和孩子一起做会比较好，边和孩子互动，让孩子意识到家长和学校都如此重视安全教育，这种感觉会刻在孩子的脑海里，让孩子更全面的了解安全的重要性！
如果是让孩子自己完全，没准会出现应付的心理，会感觉到安全教育无所谓，甚至觉得反正不会发生在自己身上，让孩子只当做作业，应付差事，根本不会重视起安全教育问题！
所以建议最好还是家长和孩子一起完成，必定安全教育不仅全部是靠学校，还需要家长和学校的一起努力完善对孩子的安全教育！