如何画二年级班级小报
班级文化墙如何布置?
班级文化墙如何布置?
班级文化墙布置方法如下:
内容上:要有针对性
1、不同年级,不同主题
班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平,根据不同年级的学生,文化墙的主题和内容应有所不同。比如:
低年级的班级,可以更加活泼一些,以懂礼貌、讲卫生、爱学习等养成性教育或是培养好习惯这样的内容为主;
中年纪的班级,则多注重纪律、品德等方面,将知识、趣味、教育融于一体;
高年级的班级,就要重视学生能力的培养,尊重学生的积极性和创造性,可以把文化墙的内容的选择交给学生们来做。
2、不同时期,不同方向
班级文化墙是围绕班级学习和生活为中心展开的,一个学期开始和学期中以及学期末,学生们的任务都是不同的,所以在做文化墙时,内容也要随着学期的展开而转换方向。
比如,对于刚刚入学的新生来说,文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境;在期中期末,则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成果,进行总结;而对于即将离开学校的毕业生,重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。
3、交给学生原创,人人都是设计师
文化墙本身就是展现班级文化,而每个学生都是班级文化建设的一员。学生们的创造力是无限的,老师大可放心大胆地将文化墙的设计和布置交给学生们来做。让每位学生都有机会参与其中,体会当设计师的乐趣,加深自己在班级的归属感,展现自己的特长和风采,培养文化素养。
如何装学生成长记录袋里面的内容?
1、成长记录袋的封面。封面很重要哦,有的学校为了便于管理,选择统一的封面或者是一样的档案袋,档案盒等,这样做起来确实方便很多,但是如果让孩子自己设计自己的封面,让孩子自己参与到自己的成长记录中来可能会更加有意义,而且有利于孩子更好的发挥自己的想象力和创造力。,在封面上可以简单的记录学生基本信息和特长爱好等。
学校布置的安全手抄报,你会和孩子一起去做,还是让他自己完全?
如题
去年孩子学校里面有一个教室环境布置大比赛。我就给孩子的老师提供了很多材料,而且还和孩子一起帮助老师布置环境。
如果学校有布置安全手抄报,我肯定会和孩子一起去,但是完成的过程肯定是孩子自己完成。只是让孩子知道自己的事情要自己做,但是父母会一直陪在她身边。
听说现在很多小学里布置手抄报,做得好的老师会表扬,做的不好的老师会退回重做。而那些做得好的无一例外都是家长操刀的。
不少家长对此持有异议。如果是孩子独立完成的,他们的选材布局或许比不上大人,但这才能真正锻炼孩子呀!
如果学校布置做安全主题的手抄报,孩子年龄较小的时候我会和他一起完成,等年龄渐长我就只提供帮助主要由孩子来完成吧!
去年春天,受班主任之邀,和另外几位家长制作了交通安全手抄报。很多年没有做过小报了,那天晚上和孩子一起完成的。因为这次主角就是家长,所以他是在一边协助我。
后来学校布置的手抄报作业,基本上我就成了配角,在旁边辅助他。主要也是为了锻炼他的动手能力和自主能力,现在基本上我不需要插手什么了,只负责拍照和欣赏。他自己一个人完全没有任何问题,而且做得很漂亮。
建议一起完成。这本身就是在有趣的基础上培养孩子的安全意识。如果一起完成,就把它当做亲子活动,既能增加你们的感情,又能增强他的安全意识。
他能够意识到安全是一件很重要的事,大家都很重视,我也不能懈怠。不然就会变得不以为意。
但也不是说,你帮他完成,而是在一旁陪伴,多提建议,协助完成。
我觉得和孩子一起做会比较好,边和孩子互动,让孩子意识到家长和学校都如此重视安全教育,这种感觉会刻在孩子的脑海里,让孩子更全面的了解安全的重要性!
如果是让孩子自己完全,没准会出现应付的心理,会感觉到安全教育无所谓,甚至觉得反正不会发生在自己身上,让孩子只当做作业,应付差事,根本不会重视起安全教育问题!
所以建议最好还是家长和孩子一起完成,必定安全教育不仅全部是靠学校,还需要家长和学校的一起努力完善对孩子的安全教育!