零基础怎么学好英语听说读写 怎样正确处理“听说读写”在英语学习中的关系?

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零基础怎么学好英语听说读写

怎样正确处理“听说读写”在英语学习中的关系?

怎样正确处理“听说读写”在英语学习中的关系?

首先,非常荣幸能够在茫茫头条中看到题主的问题,下面我就个人所知回答下您提出的如何在英语学习中正确处理“听说读写”的关系。
曾经一直有一个问题萦绕在我脑海中:为什么很多同学花费了很多精力、物力、财力,但是最后的结果并不是很理想呢?通过多年的观察和研究,虽然有些同学因为基础相对较差、目标略高、教材内容局限等客观原因所致,但是有一点不得不承认:学习方法不当。
英语“听、说、读、写”这几种技能的熟练使用应该是大部分学习者想要达到的目标。结合母语习得经验,英语的这四个技能也同样是如果孩童学习母语般的过程获取,从耳濡目染到牙牙学语再到念书识字,顺序不可逆。否则,目前很多聋哑英语就是结果。
如果是从幼儿开始到初中阶段英语启蒙教育,那么通常分为以下几个阶段培养:
学龄前3-5岁:是黄金时期,这个阶段重点是培养孩子对英语的兴趣,大量可理解性的听力输入,以及口语输出时语音语调的准确性,可以利用TPR教学法,通过亲子学习达到。 小学低年级阶段:应该选择一套认可度较高的教材学习,具备基础的听说能力,掌握自然拼读,可以配合分级阅读材料,熟悉使用简单的词汇、短语、句子交流,并且开始学习习字。 小学高年级阶段:突破读写,在听、说、读、写四个方面有了大幅度的提高,满足基本的日常表达能力。根据水平选取合适阅读材料,增大阅读量,因为词汇量、语法、文化背景都需要通过阅读来提高,读的多了自然而然写作能力也会等比提升。 通过“听、说、读、写”学习顺序,英语能力不知不觉就会提高,切不可揠苗助长,改变策略只会事倍功半。

陪孩子读英文的过程想重拾英文,应该如何入手?系统性得提升英语的听说读写能力?

成人学习英语建议以听—说—读—写的顺序系统地学习。
听,从音标学习开始,练习耳朵的辨音能力,反复模仿读音,从而纠正自己的发音。
说,可以选择口语课程或者贴近日常生活的影视剧,模仿学习日常对话,积累生活中常用的口语表达。方法是模仿语句的发音,借助网络或词典理解对话的意思,反复模仿、操练,甚至背诵。可以自己和自己或者和学习搭档进行角色扮演,相对于死记硬背更有效果。
读,在积累了一定的口语表达之后,会发现只练习口语,涉及到的单词量和内容广度有限,所以,此时阅读便提上日程。可以从阅读短而精炼的新闻开始,大声模仿跟读,之后自行朗读,理解意思之后,查生词的意思,积累短语。重点是在理解了中文意思之后反复朗读。然后,可以逐步阅读有一点难度的外刊,如Reader’s Digest, Times, The Economist等,无需求多求快,而是一点一点理解之后反复跟读或朗读。阅读速度会随着阅读量的提高越来越快。
阅读量上去之后,自然而然会熟悉英文的句子结构,常见的搭配,不用刻意背诵也会比较熟悉。
写,在阅读的基础上可以进一步完善自己的语法知识,同时开始练习写作。