孕妇的身高多少是正常的 孕妇促甲状腺激素正常范围?

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孕妇的身高多少是正常的

孕妇促甲状腺激素正常范围?

孕妇促甲状腺激素正常范围?

普通人的促甲状腺激素,正常范围为0.35~4.94uIU/ML。而孕妇由于胎儿,但神经系统以及身体生长发育,其促甲状腺激素正常值与普通人有所差异,其正常范围应在0.3~2.5uIU/ML之间。身高或者减低都属于不正常情况。

宝宝五个月身高多少算是正常呢?

?宝宝出生后,生长发育正常吗?通常,宝宝头围、身高、体重是衡量和判断宝宝生长发育是否正常的一项重要指标。
小儿身高体重标准公式计算方法
◆婴幼儿体重标准测量公式:
1-6个月时体重(公斤)出生体重(或3公斤) 月龄×0.6(公斤)
7-12月体重(公斤)出生体重(或3公斤) 月龄×0.5(公斤)
2-10岁体重(公斤)年龄×2 7(或8)
◆婴幼儿身高标准的增长规律:
足月儿身长平均为50厘米,出生后第一年大约增长25厘米,所以一岁时大约是75厘米;以后每年大约平均增长5厘米,因此2—12岁以后小儿身长(厘米)年龄×5 75(厘米)。凡身高超过标准10%或不足10%者就算不正常。
小儿身高体重测量方法
◆体重测量
新生儿出生在医院有专业的医生测量,之后可体检时测量,也可在家自己定期测量,测量时注意以下细节:
1、夏天可直接称重,称体重前先要脱掉宝宝的外衣、鞋袜和帽子。
2、如果在冬天测量,为了不让宝宝着凉,可以让宝宝先穿衣服称,然后再估计衣服的重量,减去其数值。
3、要在宝宝空腹时测量,最好在大便后测量。
◆身高测量
测量婴儿身高,最好由两个人进行。一人用手固定好宝宝的膝关节、髋关节和头部,另一人用皮尺测量,从宝宝头顶的最高点,至足部的最高点。测量出的数值,即为宝宝身高。
  
道具:两本厚重、不易移动的书(如字典)和一把卷尺。
  
方法:在宝宝熟睡时,把一本书轻轻抵住宝宝的头;然后将宝宝的身体放平直,在用一只手按直宝宝的同时,另一只手将另一本书抵在宝宝的脚掌后;最后把两本书都立稳后,将宝宝轻轻移开。这时两本书的距离就是宝宝的身高了。
  
提醒:无需天天为宝宝测量身高,两三周测量一次即可。
0—6岁宝宝身高体重头围参照表
下表根据卫生部《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》整理:
新生儿
0—12个月婴儿
1岁宝宝
2岁宝宝
3岁宝宝
4岁
5岁
6岁
影响孩子身高的因素
1、遗传因素  
婴幼儿的身材高矮、体质强弱以及发育状态受其父母的遗传因素影响很大。如果父母身材高大,体格健壮,没有疾患,婴幼儿的生长发育就有了较好的基础。如果父母体格不佳,有遗传性疾病,婴幼儿的生长受到负面影响的几率就高。  
但遗传因素又不是绝对不能改变的,例如:通过锻炼、注意营养和加强疾病的预防,是可以在原来的生物遗传基础上改善和提高,使孩子得到正常生长发育的。  
因为宝宝的身高受遗传的影响较大,所以从父母的身高可以在一定程度上预测宝宝以后的身高,公式如下:
  
男孩未来身高(厘米)(父亲身高 母亲身高)×1.078÷2   
女孩未来身高(厘米)(父亲身高×0.923 母亲身高)÷2  
2、母亲的健康因素  母亲在怀孕和哺乳期间的保健和营养直接关系到婴幼儿的生长发育状态。怀孕和哺乳期间要注意营养,并注意预防各种疾病的发生,特别是传染病。  
3、营养因素  
营养对体格发育,特别是对体重的影响很大,而且年龄越小影响越大。因为宝宝生长发育快,所需要的食物在质量上也要比成人的要求高。营养因素主要是指营养物质的充分供给和合理的喂养方法。  
要重视孕期保健,保障孕妇有充足的营养;对婴儿尽量采用母乳喂养,并作好辅助食品的添加;要改善婴幼儿的膳食营养,重视早餐的质量。  
4、睡眠因素 
脑下垂体分泌的生长激素,是刺激孩子生长的重要激素。  
人体生长激素的分泌一天24小时内是不平衡的,其分泌量睡眠时高于觉醒时。睡眠不足会影响孩于长个儿,一般要求初生小儿每昼夜睡20小时,2~6月时为15~18小时;6~18月时为13~15小时;18月~3岁为12~13小时。  
孩子每天所需睡眠时间,个体差异较大,如果有的孩子睡眠时间较少,但精神、情绪和生长发育正常,也不必强求。  
5、运动因素  
运动能促进血液循环,改善骨骼的营养,使骨骼生长加速,骨质致密,促进身长的增长。  
3~4个月前的孩子,每天应俯卧数次,以促进全身活动,并应随着月龄的增长,及时培养翻身、爬、站、走等基本能力。  
孩子不应过久地抱着或坐着,孩子抱着不便于活动全身,久坐会影响下肢发育。孩于学会坐后,常常不愿学翻身和爬  
6、生活环境因素
婴幼儿应该生活在良好的环境中,有新鲜的空气和充足的阳光,再结合锻炼和营养,小儿的生长就较快。一年四季中,一般是秋季体重增长得快,春季身长长得快。  
7、疾病因素 
很多疾病都会影响孩子身高的增长,一般急性病仅影响体重,慢性病则能影响身高。如果经过长期测量观察,孩子的身高始终低于同年龄孩子平均身高的10%以上,则称为生长迟缓;低于30%以上,则属异常,都应及时诊治。