给小孩教凑十法好还是手指速算好
怕以后孩子上小学学凑十法的时候对手指依赖！不知道到底？
怕以后孩子上小学学凑十法的时候对手指依赖！不知道到底？
其实完全没有必要学，就算学会了，一直不用的话也就忘了，再者这个东西如果一直学，越学越难，很多孩子都是半途而废，真正学会的，到最后也没有多大的作用。
大班十几加几怎么教？
用儿歌教他们记住
一九一九好朋友
二八二八手拉手
类似这样的凑十法，然后告诉他们十先拆分为十和个位数上的数字，再把个位上的数字和几想加，两个数字凑出10出来，这样就变成了二十，再把多余的数字和二十相加，就是结果了，如果没有这么复杂的话，就直接教个位数相加，再和十相加
20以内加减法怎么教孩子掰手指？
现在都是用凑十法和破十法，先让小孩记住几和几相加等于十，然后以再计算掰手指不利于后期计算速度
15以内加减法不掰手指怎么教娃？
答15以内加减法不掰手指用凑十法（加法）和破十法（减法）。
例如7 5看大数7（凑10差3），分小数5（3和2）
7十57十3 2等于10 212.
用7和3去凑10再和2相加。
减法和加法的问题有所不同，减法用的是破十法。
例如16-9，把16分成10和6.用10去减9再加6，
即16-910十6-97
幼儿园学口算适合哪种方法呢？心算，手指算，或者凑十法，我感觉好矛盾？
首先手指算是不可取的，可以用实物数量代替。
心算是珠心算吗？那是一个单独的体系，在初期接触计算时，不是优先选项。
由于开通写作账号，此问答账号不再使用，请您关注“头条号 全陪妈妈Miya”，一起交流学习，谢谢。建议先认清数的概念和关系，
能从1-100数数，
知道个位十位的关系，
能回答出类似于“找出个位比十位大2的数字”的问题，
同步学习十以内加减法，
熟练掌握后，学习凑十借十法，
这样一套下来，掌握应该是比较扎实的。
除此之外，通过建模法来解决计算问题，也是很不错的。
总体来说，孩子现在还在形象思维阶段，能否做可视化呈现的，尽量做视觉呈现，这样对孩子来说，比较容易理解。加油！
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不需要纠结啊，你只要选择一种适合幼儿学习并且简单便捷能够让孩子理解很快掌握的办法就行！
心算对于幼儿园的孩子来说有点吃力，手指算又显得有点慢，笨拙！比较好用的就是凑十法了！
口算的方法1、口算方法归纳总结法
2、练习形式多样法
3、口算练习要做到持之以恒
4、养成良好习惯，保持口算的正确性。
总之，要教幼儿园学生口算是一项艰苦细致的工作。
只有坚持不懈的过程，在口算练习中逐步形成数学思想和方法、掌握算法、理解算理、形成技巧、养成良好习惯，才能达到提高口算能力的目的。
可以去参考下火花思维的教学方式，在这一领域是做的比较好的！
哪一种方法，最终的目的都是让孩子熟练的计算，小学老师不喜欢孩子学手指算和心算，因为在学校学凑十法怕孩子不容易接受。但是我家宝宝没有出现过，我们幼儿园学的手指算，我天天给他出计算题，到后来就是直接写得数，我们一年级之前一百以内的加减混合都是直接就算出得数了。直到现在，已经三年级了，我们仍然坚持天天练计算，基本没用过演算纸。说白了，付出才会有收获！