语文课堂上课方法与技巧干货
语文老师的基本功有哪些，怎样训练？
语文老师的基本功有哪些，怎样训练？
语文老师要具备哪些基本功？其实就是问学生在语文学科上可以获得什么。
首先，一位语文老师，要写得一手好字，不管是板书还是落在纸上的。尤其对小学来说，孩子有强的向师性，老师的一举一动会直接影响到学生。
其次，要有很强的语言表达能力。因为在语文当中，字词是基础、阅读是能力、写作是素养。要想写好必须要说好，可有些学生即便说好也不一定写好。所以，老师首先要有很强的语言表达能力，每天渗透给孩子，让孩子在的环境中不断体验、不断练习与磨练。
再次，要有很强的文化底蕴。为什么同样一节课，有的课有的老师上起来这么得心应手，这么行云流水。原封不动的把教案给另外一位老师，他就上不出来，这就是文化底蕴的差距，这也是现在年轻老师需要迫切跟进的。我们总是告诉孩子一定要多读书，可真要是统计起来，有的老师还不如孩子读的书多，课上怎么会有底气侃侃而谈，这点对于初高中学生来说尤为重要。尤其对古文的理解，是否可以给孩子更多的扩展以及感兴趣的知识点。
最后，就是要让学生体会语言的美。老祖宗几千的文化，在我们这代应该是传承，那就从老师做起吧，让孩子学会语言的美，学会与人沟通。
一点浅显的理解，希望能有志同道合的人一起交流。若有您你不能沟通的地方还望看过后一笑而过。
如何打造小学语文高效课堂？
直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。
一、教什么——追求目标
至少五个方面要涵盖：知识，体验，表达，策略，思考。
二、怎么教——过程示例
知识你准备的，很棒，不说了。
体验：文中哪一句，最让你感动？
表达：文中反复出现的句子，表达的情感重点，表达的规律和奥妙？
策略：把握关键句，用笔圈点，勾划出来。
思考：如何理解这一句？还可以延伸思考，学生提出自己的看法，赞同，反对，质疑均可。
三、怎么教——让学生忙
可以用表格，漫画等形式，让学生从课文中理出，开始，发展，高潮，结局。
四、怎么学——探究中学
重在引导学生训练言语表达，人文思考，审美鉴赏。
一节课只有40分钟，看你如何把握小学语文的魅力了。