同学们毕业了老师默默的哭着
作为“中人”的退休教师必须补缴养老金和滞纳金吗？
作为“中人”的退休教师必须补缴养老金和滞纳金吗？
感谢邀请，更感谢楼主的提问。
楼主您好，中人退休教师必须补交养老金和滞纳金吗？其实不是补交而是补发。因为本身作为事业编制的中人，他的这个养老金的待遇发生了变化，自从2014年10月份开始交纳基本养老保险之后，很多地区采用的是新办法和老办法相结合的原则来计算，事业编制人员退休金得等于，那么这种情况下就造成跟事业单位老人之间养老金待遇的差距。
所以说出台了10年事业编制中人的过渡期，那么在这10年之内是可以享受到过渡养老金的待遇，过渡养老金待遇的标准是根据你退休的年限来决定，比如说你是2014年退休，那么你就可以获得10%的补偿比例，以此类推，每一年递增10%，到最后一年也就是2024年可以获得100%的补偿比例，当然很多地区对于中人退休金的补偿，养老金没有落实到位，这也是一个事实。
所以说我们退休金的待遇实际上是补发，并不是补交，如果你作为事业编制的中人退休教师，在2014年到2024年这10年之间退休的人员，那么就可以获得相应的补发待遇。但是具体的补发标准是根据你们当地人社部门所制定的规定来进行补发的，所以说自己如果没有补发到位，那么可以等待一段时间，或者说可以询问一下周边的和你一样的退休，事业编制中人到底他们补发了多少钱，或者说有没有补发到位。
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中小学教师工作压力大吗？
谢谢邀请。
中小学教师工作压力的认识与理解，我有不同体会与不同解读。
一，中小学教师的工作压力应该是一种职业承受，职责与义务的不可推卸与动力自律。因为，有压力才会有动力,有压力就会有工作责任感，有压力才会让工作忠于职守，严于律己。如果没有任何负担与自我反省，这样的工作是虚幻漂浮，没有长进与回馈怀抱的不现实逻辑。所以，中小学教师的工作压力应该自觉自愿，修身养性，用压力效力承载教师自尊。
二，中小学教师的外界压力与管理制度的公平体制改革。简单说社会对教师有看法,家长对教师有敌对情绪,其它行业对教育与教师有制度不平的不公正羡慕。特别是教育内部与教师队伍的乱象与混杂锈迹，变相无比等等。这样的压力是外在的催促，是警示与提醒，是不可否认与不能阻挡的举牌警告。作为教师应该引起反思，自我完善，收取励精图治与举一返三的深刻教训，正确认识与积极向上地迎战压力促使,而只有教师问心无愧，言行一致，兢兢业业，自信有德，经得起一切制度的考验与师生关系的正确运用，不可能所有的老师被学生无情折磨，揍打反复。个别的案例是世人的反思，更是教师的反省与粗暴不能自拔。所以，中小学教师应该有压力,而且用压力履行本职约束行为完善人格。