家长怎么评价孩子在家表现
孩子在家表现怎么写最好？
孩子在家表现怎么写最好？
孩子在家的表现，肯定是事实求是的写呀！至于写什么内容，就是孩子在家里的表现了。比如孩子学习怎么样，学习自觉性怎么样。在家帮忙做家务活的表现怎么样，可以列一些出来，比如自己的房间自己收拾打扫，吃完饭后收拾碗筷洗碗什么的都可以吧。如果是幼儿小朋友的话，可以写写各方面的行为习惯有没有进步了，自理能力有没有提升了。
其实有挺多来写的。
三年级孩子，在家听写一塌糊涂，如果您是家长，您会重新听写吗？
你好，如果我是家长，我肯定会重新听写，甚至不止重新听写一次。但是，我不会立马就进行重新听写，我会拿着他的答案，仔细查看，寻找错误的原因，想办法排除以后，再来听写。
一、冷静
看到你孩子第一遍的听写卷面，很容易让人生气发火，如果没有思想准备，第一眼看到的话，会使大部分家长无法克制，火气上来，打一耳光，拍打着卷子，“这像话吗？”“重来！”结果重来也好不到哪里去，于是，更加气愤，要么，又继续重来，要么，扔了卷子，“笨货！”起身离开。
这是最要不得的，作为家长，看到孩子写得一塌糊涂，首先要克制自己，冷静下来，多看几遍卷子，找找听写错误的原因。我仔细看了一遍答卷，我觉得问题不光是出在听写错误上，而是出在“贪”上，对于你家孩子来说，一看他就一次性消化不了那么多的内容，不管三年级的要求怎么样，你要针对自己的孩子，量力而行。另外，卷面上还能看出来，你家孩子的字写的不好，而且卷面不干净。这些小问题，也能反应出他的性格习惯，也要提醒注意，并加以纠正。
二、讲解
给孩子听写的是成语，发生听写错误，多半是不理解成语的含义，光靠死记硬背固然也能学会，但是理解的记忆会更快速更牢靠。
把听写的成语按卷面分成上下两部分，一部份一部分的来，免得贪多嚼不烂，这样，量少了，孩子的信心也有了，你再把这些成语的含义讲给他听，并且多举几个成语用法的实际例句，然后，让他仿照着自己再说出几个例句来，直到他使用的完全正确。每一个成语，都这样过一遍，然后再听写，估计错误率就小了，有极个别的错误，再进行强化纠正，再重新听写。先达到听写正确，然后再要求他排列整齐，卷面干净，字，可以平时多加练习，慢慢提高。
三、再听写
前面的过程结束后，就可以让他写别的作业或看书看电视，做其他活动去，自己也可以离开他干别的活去，等两三个小时过后，再来一次听写，一来是检查他会不会再出现错误，二来是对他的记忆起加深巩固的作用。这样，会使他记住的内容长久不遗忘。多数小孩，这个年龄的记忆会终身不忘。听写英语单词也可以采取这样的办法。
四、鼓励
在多次重复听写的过程中，小孩子会显得有点厌烦，多数孩子会拉长声的说：“哎呀，会了，能不能不要再听写啦。”所以，每一次听写完毕，你都要对照上一次的卷面，给予分析，找出进步，给予嘉奖，比如“你看，这次比上次对的多了，是不是？再写肯定就完全对了，是不是？”“哇，这次成语排列的好整齐！相信下次你会更加整齐干净的。”等等，让孩子感觉到真的有提高，并且想要继续提高，从提高中找到自我满意的感觉。
学习，是一个艰巨的慢活，家长首先就不能急，尤其是对小学阶段的孩子，好多良好的学习习惯都是小学养成的，如果你对他的学习不细心辅导，怒骂或摔打都可能导致他厌学。一定要避免。
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