对幼儿教师职业道德的理解与认识
幼儿教师职业道德有何现实价值和意义的答案？
幼儿教师职业道德有何现实价值和意义的答案？
幼儿教师职业道德有何现实价值和意义这个问题我来说说，幼教的职业道德现实价值意义主要是老师的人格魅力给孩子带来了好的榜样！
幼儿园教师职业道德规范。？
1、爱国守法。这个是每个人都应该遵守的道德规范，教师对自身的要求会高一些，面对需要学习的学生，教师也会根据各种情况，对孩子讲述“热爱国家”的重要性，老师也会严格要求自己对国家的热爱。
2、爱岗敬业。工作需要的就是热爱，对于教师来讲，对每一位学生的教导，都属于自己的责任，面对职业方面的问题，每个人都应该做到爱岗敬业。
3、关爱学生。这个基本内容就不用讲，对于教师来讲，他们的工作内容就是教导学生，并且引导学生去往更好的明显，关爱学生也在教师教导的范围之内。
4、为人师表。教师要言传身教，管理好自身各方面问题，才能从根本管理他人各方面的问题。
如何加强幼师职业道德自身的修养？
①高尚的情感，教师要热爱每一个学生，热爱教育事业，有培养心理素质的责任心，要追求心理美，对心理现象有强烈的探索欲望; ②良好的情绪状态，教师要保持乐观向上的心境，不感情用事，善于控制消极情绪; ③坚强的意志，教师要知难而上，心理素质的培养是长期的过程，要持之以恒; ④不断提高自我教育水平，正确地认识和评价自我，有效地激励自我，正确地调控自我，不断地超越自我，完善自我以良好的自身心理素质去影响学生。
此外还需要： 1.加强理论学习，注重内省、慎独 2.确立可行目标，坚持不懈努力 3.勇于实践磨练，增强情感体验 4.虚心向他人学习，自觉与他人交流 5.正确开展批评和自我批评
从职业道德角度说说幼儿园教师的保教行为？
保教行为包括是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。
主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
幼儿的晨检，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
有针对性地向家长了解幼儿情况。
组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。
清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
做好晨检。
要求：
一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。
三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。
四查：查幼儿是否携带有不安全物品。
五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。