口头表达能力培训方法和技巧
三大教学法的技巧？
三大教学法的技巧？
1．讲授式是以教师活动为主的教学模式，通常以教师的讲解、演示、范读为主。
2．启发式教学是教师在教学工作中依据学习过程的客体规律，以谈话、问答、揭示等引导学生主动、积极、自觉地掌握知识的教学形式。
3．讨论式是学生在教师的指导下，就教材中的基础理论或主要疑难问题，在独立钻研的基础上，共同进行讨论、辩论的教学组织形式。
引导学生探索问题，主动地解决问题，从中获得知识、技能，发展能力和智力。
为什么口头和书面表达能力很重要?如何提升?
答：为什么口头和书面表达能力很重要？如何提升？
口头和书面表达能力是一个人综合能力的集中体现。是被社会和公众认知的第一映像。而要提升口头和书面的表达能力，没有诀窍，就是要多读书，多练习，持之以恒以练口功；多写多思多改以炼文章。久久为功，口头和书面的表达能力就会不断提升。
为什么口头和书面表达能力很重要？如何提？
因为口头语言和书面语言虽然都是表达思想的工具，但就心理本质和表达对象来说，它们是各具特点的两种不同的表达方式。
我们不能单纯用书面语言的训练，代替口头语言的训练，因为学生在学习、工作和生活中往往需要交替运用口头语言和书面语言，两者缺一不可。
他们既需要有“文采”，也需要有“口才”。只有这样，他们才能成为一个全面掌握和运用祖国语言的新人。
如何提高自己的即兴表达能力？如何在开会发言的时候不怯场？
即兴表达的能力和开会发言不怯场有共同的要求，即相对广泛的知识，较好的观察能力、反映能力、思维能力，较长的实践锻炼和经验积累以及口才表达能力等。相对而言，胸有成竹，这是基础。
除以上这些外，强调:
即兴表达的场合十分重要，如婚丧大事、庆功祝寿、各种会议、在场人员、本人身份，主动被动等，首要的是表达主题切合场合，要得体。其次是内容正确而有条理。第三是语言要清惭，情感要饱满，表达能引起好感和共鸣，即说到人们心中，说中要害关键。这种表达能力就很高了。
会议发言不怯场，对发言的准备十分重要。比如调研、学习有关材科、把握发言重点，寻找发言亮点(不同一般)，做到思路清晰，阐述明白。自然不会怯场。