口头表达能力培训方法和技巧
三大教学法的技巧?
三大教学法的技巧?
1.讲授式是以教师活动为主的教学模式,通常以教师的讲解、演示、范读为主。
2.启发式教学是教师在教学工作中依据学习过程的客体规律,以谈话、问答、揭示等引导学生主动、积极、自觉地掌握知识的教学形式。
3.讨论式是学生在教师的指导下,就教材中的基础理论或主要疑难问题,在独立钻研的基础上,共同进行讨论、辩论的教学组织形式。
引导学生探索问题,主动地解决问题,从中获得知识、技能,发展能力和智力。
为什么口头和书面表达能力很重要?如何提升?
答:为什么口头和书面表达能力很重要?如何提升?
口头和书面表达能力是一个人综合能力的集中体现。是被社会和公众认知的第一映像。而要提升口头和书面的表达能力,没有诀窍,就是要多读书,多练习,持之以恒以练口功;多写多思多改以炼文章。久久为功,口头和书面的表达能力就会不断提升。
为什么口头和书面表达能力很重要?如何提?
因为口头语言和书面语言虽然都是表达思想的工具,但就心理本质和表达对象来说,它们是各具特点的两种不同的表达方式。
我们不能单纯用书面语言的训练,代替口头语言的训练,因为学生在学习、工作和生活中往往需要交替运用口头语言和书面语言,两者缺一不可。
他们既需要有“文采”,也需要有“口才”。只有这样,他们才能成为一个全面掌握和运用祖国语言的新人。
如何提高自己的即兴表达能力?如何在开会发言的时候不怯场?
即兴表达的能力和开会发言不怯场有共同的要求,即相对广泛的知识,较好的观察能力、反映能力、思维能力,较长的实践锻炼和经验积累以及口才表达能力等。相对而言,胸有成竹,这是基础。
除以上这些外,强调:
即兴表达的场合十分重要,如婚丧大事、庆功祝寿、各种会议、在场人员、本人身份,主动被动等,首要的是表达主题切合场合,要得体。其次是内容正确而有条理。第三是语言要清惭,情感要饱满,表达能引起好感和共鸣,即说到人们心中,说中要害关键。这种表达能力就很高了。
会议发言不怯场,对发言的准备十分重要。比如调研、学习有关材科、把握发言重点,寻找发言亮点(不同一般),做到思路清晰,阐述明白。自然不会怯场。