教案五大步骤
教学设计的一般步骤是什么？
教学设计的一般步骤是什么？
课堂教学的一般步骤：
一、导入。
由问题或故事或日常生活现象等话题引出所要学习的课本内容。
二、讲解。
根据学生的学习实情，教师引导学生学习新的知识点。要重点突出，难点反复，以期学生最大程度地掌握新知识点。
三、小结。
一节课讲完，教师要引导学生回头看，让学生对所学知识在整个知识链中的位置清楚。
四、练习。
通过让学生独立完成作业，巩固知识点，也检测教师教学的效果
教案中教学环节包括那几个步骤？
教学环节也叫教学步骤，是教案中的主要部分，它包括：每一教学环节的目的、教学活动的组织形式、教学方法，教师的主要语言和动作，以及对学生的要求。
如果编写详案，就应该把教师在课堂上要说的大部分话尽可能地写下来。对于每个环节所需要的时间也应初步确定，以发挥每一分钟的效益。
对新教师来说，备课周密点，教案详尽点，可以使教学进行得更顺利些。
而对有经验的教师来说，教案就不必过于详细，这样可以让他们在课堂上有更多发挥的余地，让他们的智慧和经验在课堂教学上有更多的施展机会。
体育课教学设计七个步骤？
（1)制定体育教学目标
即确定通过教学活动，要求学生掌握哪些运动技能和体育与健康知识、在身心健康方面达到什么状态、形成怎样的体育态度和认识、培养与发展哪些能力等，应该用具体的、可观察、可测量的术语精确表述学习目标。
(2)选择体育教学内容
认真研究《体育(与健康)课程标准》，结合学校体育工作实际选择适合水平和本校实际的体育教学内容，设计出学期教学工作计划、单元教学工作计划、教案等体育教学指导性工作方案。
(3)进行体育教学任务分析
即确定学生从现有水平到达到教学目标所需获得的能力和子能力及其层次关系。
(4)选择教学策略
包括教学的组织形式、方法手段、场地器材、电教媒体、活动步骤等方面的选择与设计。
(5)体育教学场地设计
体育教学是在一定的场地条件下进行的，不同的体育教学内容与教材，需要不同的体育场地器材同一内容的体育教学，不同的场地设计也会收到不同的教学效果。
(6)开展教学评价
了解教学目标的达成状态，并为修正教学系统设计提供实际依据
（7）进行教学反思