如何培养孩子察言观色的能力
你认为家长应该如何培养孩子非言语沟通的能力?
你认为家长应该如何培养孩子非言语沟通的能力?
我觉得培养孩子的非言语沟通能力还是很有必要的,让孩子懂得一些基本的沟通礼仪,这是一种礼貌,一种修养,也是一种沟通的技巧。今天我们就聊一聊,怎样培养孩子的非言语沟通的能力。
教育孩子学会倾听。教育孩子倾听要察言观色。现实中我们经常说某个人不待眼色,没有有眼力见,这就是不会察言观色的结果。所以我们应该教育孩子学会观察别人的表情,体察别人的语气,提升孩子的情商。倾听别人说话的时候,要用眼神注视着对方。倾听别人谈话的时候,用眼神注视着对方,这是一种最基本的礼貌。也可以通过眼神的交流获得对方想要表达的一些信息。正所谓眼睛是心灵的窗户。倾听别人谈话的时候还要注意ta的肢体语言。很多时候对方在说话的时候还会辅以肢体与动作来帮助表达。例如老师在讲课的时候,当遇到一个重点,老师会用手在黑板上点一下,以期获得学生们的注意。这就要求学生在听课的时候,要全神贯注地倾听老师的讲课,还要留意老师的肢体语言。
教会孩子正确的使用语气、表情和肢体语言。美国心理学家麦拉宾(Albert Mehrabian)曾提出「七/三八/五五」定律,也就是说,对一个人的印象,只有七%来自于谈吐的内容。
可见我们说话的语气,脸上的表情,以及我们运用到的肢体语言,都会给别人留下深刻的印象。这是别人给我们下定义是否有教养,有礼貌的一个评价标准的。作为老师和家长也要教育好孩子,让他们正确的使用非语言沟通方式。
让孩子知道哪些言行是不受欢迎的。例如翻白眼儿,对人吐口水,或者跷二郎腿,中指向下等等行为是不礼貌的,不受人欢迎的,甚至带有挑衅意味的,不能随意做这些动作。教育孩子表情要得体。自信坚毅的表情,微笑谦和的表情都可以增加个人的魅力。而骄傲轻慢、自以为是的表情往往令人反感。注意说话的语气,语调和眼神儿,正确运用肢体动作。和别人沟通的时候,我们也应该注视着对方的眼睛,用礼貌的、平和的语调去沟通。不要有过多的无关的肢体动作,否则容易影响对方的注意力,容易给人留下不好的印象。
案例:在学生中经常会发生一些小的矛盾,作为老师去调解的时候,问矛盾的原因。很多孩子并没有具体的原因,往往就是一个眼神,一个动作,引起了对方的不愉快。结语。孩子的非语言沟通能力也不容小觑,因为ta影响孩子情商的发展,关系到孩子给他人留下的印象。作为家长和老师,关注孩子的成绩的同时,也应该关注孩子的全面发展。希望我的回答能够帮助到您!
孩子不爱看书,阅读能力差,如何培养?
首先我觉得应该看孩子多大,孩子不爱看书,更多的情况下使他停不下来。一直好动,还有现在的电子产品,比如游戏呀视频。让孩子变得更加浮躁,静不下心来去读书。
那孩子什么事没有做的时候他也会去慢慢的读书。可以说,家长需要去正确的引导孩子去读书。可以去尝试亲子阅读,家长在阅读的时候,孩子会有一种模仿心理,你自己去阅读,可能有一个阅读的氛围,带着孩子一起去。经过长时间的习惯,孩子也会慢慢爱上阅读。