课堂随机点名软件制作 在课堂上如何调动学生的积极性?

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在课堂上如何调动学生的积极性?

在课堂上如何调动学生的积极性?

相信很多老师在授课的过程中都会碰到的一个问题:如何在课堂上增加学生的积极性和内在学习动力?
学生具备较高的motivation是保证教学过程和教学效果的非常重要的因素之一。学生有了好的motivation才会有好的课堂学习状态,才会有和教师良好的互动和配合,才会最终有好的课程效果。
我一直告诉自己的一句话:每一个来到你的课堂的学生都是有所需求和想有所收获的. 有些是为了通过考试,有些是为了单纯的英语学习爱好,有些是为了工作需要,所有这些都可以称之为是学生学习的内在动力,它是学生持续坚持学习的重要因素。
但所有老师都必须提醒自己的是,学生的内在动力会随着时间的推移而慢慢减退,所以,这就需要老师在教学的过程中不断的去推学生一把,或者通过各种方法,借助外力来保证学生持续的学习动力。
所以,经营学生动力也是教师教学过程中很重要的一部分。相信你也不想只做一个上课学生睡倒一大片的老师吧。
1. Make goals high but attainable.
教师应该为每堂课设定清晰具体的教学目标。这条在之前的帖子中我们就反复提到过。清晰具体可实现的教学目标是课堂成功的重要前提和基础。
但这仅仅只是做到了第一步,更重要的是老师要让学生自己明确每堂课要达成什么目标,学到什么内容知识。所以,作为老师,我在自己的课程中总是会在课前花5分钟清楚的告知学生本堂课我们要做到什么,并且在下课前的5分钟让学生对本堂课的学习内容做总结和整理,以此来增加学生学习的主动性,从而增加他们的成就感,最终产生持续学习的动力。
2. Involve the students.
任何参与度高的课堂应该是以学生为中心的课堂。
在之前的有关教师语言的帖子中提到过TTT(Teachers Talking Time)和STT(Students Talking Time)的概念,以学生为中心的课堂应该是TTT和STT的比率分配合理,并且学生的talking time应该要高于老师。
所以,如果要想让你的学生在课堂上参与度高,就一定要把时间都交给他们,但前提是老师必须有非常充分的备课,在课程中为学生提供引导, 对学习过程进行监督,并在学生需要时主动提供帮助。
说直接点儿,就是你得让你的学生在课堂上动起来,脑子动起来,身体也动起来,这样他们的积极性才会被充分调动起来。
要想让学生脑子动起来,

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