一年级买语文基础知识手册好不好
大家觉得语文补了有用吗？孩子语文不好，不知道该不该给他补？
大家觉得语文补了有用吗？孩子语文不好，不知道该不该给他补？
我不是语文老师，只是一名家长，但我觉得语文补课没用，语文的学习内容太宽泛了，囊括的内容太多了。有个朋友孩子在补语文作文，我听到后质疑好多次，作文怎么补？
语文不好得分析孩子是哪方面不好，还是整体学的不好。简单说，语文识字，词语，文学常识，阅读量，思维理解，哪方面不好？
作为家长发现孩子语文分数不高，不要着急要分析孩子几次考试的试卷错题哪些，错错题找孩子不会的部分，有针对性的提高。不能盲目的报班。
如果选择填空错的多基本上基础知识不好，在细分是字词语，句子，还是文学常识。阅读理解跟作文这块就考察的孩子综合知识能力。
作为家长怎么补呢？
低年级增加字词量，组词成语等给孩子练习。写句子。高年级补充文学常识，熟读唐诗三百首，也能写出点东西。说白了脑子知识储备量少。
语文学习，偏旁部首，字，词，短语，句子。文章。外加成语，谚语俗语，寓言故事，古代文学文学常识。把这些知识提炼成自己的。
小学一年级的老师建议家长给孩子买教辅资料，大家认为有必要吗？
是类似于《学霸》之类的练习题册吗？我们之前老师也要求买过。但是买了也白买，不做。后来就不买了。其实，这个也是巩固孩子所学的知识点，有时间做做也挺好的。
作为一名教师，我觉得有必要买。毕竟目前我国还是应试教育为主。家长不该被“给学生减负，让学生自由快乐学习”的思想迷惑。
北上广等一线城市孩子在文化课的学习上并没有受到“减负政策”的影响。家长们除了给孩子报辅导班，报一对一，还充分利用课余时间发展孩子的特长，以此提高孩子的整体素养。
回头看看农村孩子，本来学习负担就不大。孩子们整体成绩较差，教师为了提高学生作业完成率，布置作业量就偏少。可是，农村的家长、学生、教师又受到“减负政策”的影响。可想而知，城乡孩子整体素养差距越来越大。
举个例子，2013年我在浙江义乌某教育机构做辅导老师，主要辅导孩子作业。那时候一年级的小朋友，每天晚上都要背诵一篇课文，做两张卷子。五六年级的学生，晚上背全文、做卷子、抄写生字。
再看看我们这边的孩子，如果晚上布置背诵全文的作业，全班26个学生，能完成5个就烧高香了。因为小学生本身自制能力就差，再加上农村家长又不管，又没辅导班可以上。
既然老师建议买辅导资料，如果你作为家长有更好的帮助孩子学习的渠道可以不买，否则就买吧。