预习有哪几个步骤
语文预习六要素？
语文预习六要素？
（1）标注新字的拼音和含义。
（2）熟读文章或古诗，要求背诵的会背诵，要求默写的会默写。
（3）了解文章写作背景，以及对作者要有一个简单的了解。
（4）标注自然段，把要求背诵的文章或段落进行分层，并试着归纳含义。
（5）关于生字的消化，是非常有必要的。
（6）带着问题做最后的阅读，自己拿不定主意的题目，标注好，上课的时候着重听。
预习课文的正确步骤六年级？
我家孩子六年级，寒假每天假期坚持学习。要有计划：1.语文，可以先背一下要求背诵的课文。
2.数学：有一些新的公式，要熟悉，之前的公式也要在背一下，六年级了一定要做题目，知识才能巩固。
3.英语：每个单元的单词要背要写，背不住，要背黑色字体的单词。多读英语书，培养语感。
一年级下册预习课文的正确步骤？
①每天读一篇课文②写生字，加强拼音的学习。箅术方面一百以内加减法。
一年级预习复习的正确步骤？
一年级语文预习应该先看课文中的生字词，把生字字音读对，字形记牢，生词的意思也要搞明白，然后再多度课文，接着要再深入对文章的学习，把不懂的地方记下，为正式学习做准备。复习的话，就把老师教的再看再想一遍，然后再把课文知识梳理梳理，最后把该记得的课文知识记好。
一年级数学预习应该把马上要学的知识点自己自学一下，也是要把自学不懂的地方记下，为正式学习做准备。复习就把学到的知识梳理梳理，多做做练习。
其实无论是几年级，预习复习都很重要，方法也差不多。
预习的要求？
1、要根据老师的授课特点而预习。在教学过程中，有的老师讲课基本依据教材，但展开得比较丰富，那么就需要学生事先对教材有一定的了解，而且需要对教材作一定的分析理解；有的老师讲课完全是教材的展开、升华，那么学生应该在课前预习时，了解教材、分析教材、作读书笔记。学生作课前预习不是盲目的，如果不根据实际情况决定预习方法，就达不到预习的目的，甚至浪费时间。有经验的老师一般都指导学生作针对性预习。
2、根据课程的特点预习。预习的方式是精细还是粗略，精细粗略的程度如何，要在预习前想到。如英语每堂课语法单一、单词量少，只要稍作了解就行，但像物理这样的课程，逻辑性强，难度大，最好采用精细的方式预习，甚至预习时可动手做些实验。
3、预习有时需要阅读参考书，但又不能完全依赖参考书。对于有关人文知识方面的学习，有可能要参阅更多的课外书籍，这样往往会收到意想不到的效果。