训练学生倾听的最好方法是什么
老师对学生细心又耐心的教导句子?
老师对学生细心又耐心的教导句子?
答:老师对学生细心又耐心的教导句子
同学们,当你们迈进校园,走进教室的那一刻起,首先要想到自己的父母是多么的不容易,所以来到学校一定要好好学习。
其次是,你要明白,“一日为师,终生为父”的道理,所以更要听老师的话,每天坚持上课认真听讲,课下认真完成老师留给你们的作业。以优异的成绩向家长和老师交一份满意的答卷。
低年级怎样培养学生上课倾听的习惯?
低年级的孩子注意力不集中,尤其是男孩子,怎样培养上课听讲的习惯。这个问题问得好,很重要。两方面,一老师怎么教?要调动孩子学习的积极性。语言生动、语调变化。时不时提个问,或穿插点小故事等等。孩子上课时就没那么容易走神了。
二家长怎么做?平时注意培养孩子阅读的习惯。多读给他听,常检查效果,如要求复诉。自己看书先坚持5分钟,再慢慢延长时间等。
暂时想到这些,欢迎补充,谢谢。
这个很难!孩子的兴趣强迫不了。如果没有生动活泼的教学,孩子必然走神!
只能慢慢纠正,从坚持五分钟开始,让孩子动手打卡,五分钟一次,尝试记下这个点老师说的话!三个月,也许能成功!还要哄着来。
可以做一些集中注意力的专项训练,如:说出一串数字,让孩子说出第几个数字是几,也可以换成动物名称。这样可以训练孩子专注倾听的能力。作为老师,可以用一些口号和儿歌让学生集中注意力,如:小眼睛看老师,小耳朵认真听……希望可以帮到你
低年级的孩子注意力持续时长较短,很难一节课从头到尾一直保持专注倾听,尤其是男孩子,本身多巴胺含量就比女孩偏多,普遍性都比较好动,这是由他们的生理特点决定的。
那么,怎么才能让这些低年级孩子保持倾听呢?
首先,在内容上要有能吸引住他们的点,尽量贴近他们的日常生活和感兴趣的事物,找到切入点,他们才更有兴趣听。
其次,过程要灵活有层次。一成不变只会让他们觉得枯燥无味。过程上最好增加一些问题导入、适时抖个包袄等。
就象听故事一样,若情节曲折,引人入胜,让人根本停不下来,非想知道结果不可。
然后形式多样,从语调到肢体都能调动起来,不是做表演,而是适当的时候增加一点变化,可以提高注意力,听得更带劲。
最后,不要一个人唱独角戏,尽可能与孩子多互动,让他们可以参与其中,调动其积极性,主动思考。比如让他们听过之后要复述或总结,抑或回家教爸爸妈妈等。
让低年级孩子保持倾听不容易,以变化为主旋律,引起兴趣并将其调动起来是关键。