训练学生倾听的最好方法是什么
老师对学生细心又耐心的教导句子？
老师对学生细心又耐心的教导句子？
答:老师对学生细心又耐心的教导句子
同学们，当你们迈进校园，走进教室的那一刻起，首先要想到自己的父母是多么的不容易，所以来到学校一定要好好学习。
其次是，你要明白，“一日为师，终生为父”的道理，所以更要听老师的话，每天坚持上课认真听讲，课下认真完成老师留给你们的作业。以优异的成绩向家长和老师交一份满意的答卷。
低年级怎样培养学生上课倾听的习惯？
低年级的孩子注意力不集中，尤其是男孩子，怎样培养上课听讲的习惯。这个问题问得好，很重要。两方面，一老师怎么教？要调动孩子学习的积极性。语言生动、语调变化。时不时提个问，或穿插点小故事等等。孩子上课时就没那么容易走神了。
二家长怎么做？平时注意培养孩子阅读的习惯。多读给他听，常检查效果，如要求复诉。自己看书先坚持5分钟，再慢慢延长时间等。
暂时想到这些，欢迎补充，谢谢。
这个很难！孩子的兴趣强迫不了。如果没有生动活泼的教学，孩子必然走神！
只能慢慢纠正，从坚持五分钟开始，让孩子动手打卡，五分钟一次，尝试记下这个点老师说的话！三个月，也许能成功！还要哄着来。
可以做一些集中注意力的专项训练，如:说出一串数字，让孩子说出第几个数字是几，也可以换成动物名称。这样可以训练孩子专注倾听的能力。作为老师，可以用一些口号和儿歌让学生集中注意力，如:小眼睛看老师，小耳朵认真听……希望可以帮到你
低年级的孩子注意力持续时长较短，很难一节课从头到尾一直保持专注倾听，尤其是男孩子，本身多巴胺含量就比女孩偏多，普遍性都比较好动，这是由他们的生理特点决定的。
那么，怎么才能让这些低年级孩子保持倾听呢？
首先，在内容上要有能吸引住他们的点，尽量贴近他们的日常生活和感兴趣的事物，找到切入点，他们才更有兴趣听。
其次，过程要灵活有层次。一成不变只会让他们觉得枯燥无味。过程上最好增加一些问题导入、适时抖个包袄等。
就象听故事一样，若情节曲折，引人入胜，让人根本停不下来，非想知道结果不可。
然后形式多样，从语调到肢体都能调动起来，不是做表演，而是适当的时候增加一点变化，可以提高注意力，听得更带劲。
最后，不要一个人唱独角戏，尽可能与孩子多互动，让他们可以参与其中，调动其积极性，主动思考。比如让他们听过之后要复述或总结，抑或回家教爸爸妈妈等。
让低年级孩子保持倾听不容易，以变化为主旋律，引起兴趣并将其调动起来是关键。