怎样和孩子老师沟通
怎样和初中老师沟通孩子的情况？
怎样和初中老师沟通孩子的情况？
初中的孩子有自己的独立的想法了，平时要与孩子聊天，聊聊同学，聊聊老师，这样通过孩子了解老师，通过老师了解自己的孩子，只有把孩子在学校的具体情况才能更好的让孩子发挥自己的能力，好好学习，提高成绩，锻炼好自己的身体，提高孩子的学习效率
怎样和老师沟通孩子学校的情况？
1、尽早与与老师见一面，对老师有个初步的印象。聪明的家长会在子女到新学校报到时陪着去，或是在第一星期就找个理由与老师交流一下，熟悉一下老师，以便了解老师的性格。第一步做好，以后就顺利多了。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。不要等到孩子有了严重问题才去找老师，那时彼此已经尴尬了。
2、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的一些家庭问题，如父母离异，父母经常吵架，小时候受过侵害等情况。当然要做到这一点是不容易的，要结合实际情况。只有这样，才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
3、“我的孩子是很乖的，怎么会在里调皮学校里捣蛋呢？”家长认为自己对孩子很了解。每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。但是要注意，孩子在学校的表现可能完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。因此，老师和家长要经常交换意见，有助于双方更好地了解孩子。
4、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是：首先要让老师感觉到，家长的看法可能是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，一般来说，老师是能够认真听取家长意见的。
想给孩子找一个补课老师如何正确的和孩子交流？
给孩子找补课老师，说明家长已经看到了孩子在某一学科上的短板，认识到了问题的重要性，为了孩子以后能有更好的发展，想给孩子找补课老师。想法很好，但要注意以下几点：
第一，是孩子补课，不是家长补课，家长必须和孩子沟通好，让孩子从内心想学，能主动去学，这样，才会有好的效果。如果孩子是小学生，年龄较小，自控能力差，家长可以抽出时间陪着学习，即能了解孩子学习的状态，又能监督老师的教学情况，回家还能适当地辅导孩子，一举多得。
第二，如果孩子是初中生或者是高中生，学科多，任务重，家长一定要根据孩子的实际情况，和孩子一起分析学习状态，有选择地补课，不能胡子眉毛一把抓，先补考试分数多，孩子基础差的学科，别让这一科拖后腿，以免将来差得更多，那时再补就来不及了。
第三，孩子在某一科学习差，可能是对这一科不感兴趣，也可能是不喜欢这一科的老师。家长和孩子沟通好，给他讲清厉害关系，找一个孩子喜欢类型的老师。但家长要注意的是，一定要找一个责任心强，业务能力强，善良的老师，有些老师为了挣钱，糊弄学生的现象也是有的。
第三，给孩子找补课老师的时候，尽量别去人数多的大班，因为老师讲课的时候，不可能每个人都照顾到，它是有教学进度跟着的，尤其是补课。除非你的孩子是尖子生。所以，家长要给孩子找同一档次的学生，也就是和他学习成绩差不多的，不要认为跟学习好的在一起，你的孩子学习就好，他有很大压力的，这和平时在一起玩是不一样的。要找小班，也就是三五个人的，不能再多了。如果条件许可，一对一，是最好的。
培养孩子很辛苦，但这是在积累资本，一个优秀的孩子是多少钱都买不来的。家长现在辛苦，老了就会享福；家长现在享福，老了就会受苦。希望这几点建议能帮到你，愿你的孩子成为栋梁之材！