怎样和孩子老师沟通
怎样和初中老师沟通孩子的情况?
怎样和初中老师沟通孩子的情况?
初中的孩子有自己的独立的想法了,平时要与孩子聊天,聊聊同学,聊聊老师,这样通过孩子了解老师,通过老师了解自己的孩子,只有把孩子在学校的具体情况才能更好的让孩子发挥自己的能力,好好学习,提高成绩,锻炼好自己的身体,提高孩子的学习效率
怎样和老师沟通孩子学校的情况?
1、尽早与与老师见一面,对老师有个初步的印象。聪明的家长会在子女到新学校报到时陪着去,或是在第一星期就找个理由与老师交流一下,熟悉一下老师,以便了解老师的性格。第一步做好,以后就顺利多了。心理学家认为,在轻松气氛下互相认识的老师和家长,在对孩子的问题交换看法时,相互之间很少保留意见。不要等到孩子有了严重问题才去找老师,那时彼此已经尴尬了。
2、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题,尤其是影响到孩子平时表现的一些家庭问题,如父母离异,父母经常吵架,小时候受过侵害等情况。当然要做到这一点是不容易的,要结合实际情况。只有这样,才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
3、“我的孩子是很乖的,怎么会在里调皮学校里捣蛋呢?”家长认为自己对孩子很了解。每当老师对孩子提出不同看法时,家长往往很不高兴。但是要注意,孩子在学校的表现可能完全和在家时不一样,这样的现象是经常发生的。因此,老师和家长要经常交换意见,有助于双方更好地了解孩子。
4、即使家长希望老师听听自己的意见,也不要伤老师的面子。较好的做法是:首先要让老师感觉到,家长的看法可能是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时,一般来说,老师是能够认真听取家长意见的。
想给孩子找一个补课老师如何正确的和孩子交流?
给孩子找补课老师,说明家长已经看到了孩子在某一学科上的短板,认识到了问题的重要性,为了孩子以后能有更好的发展,想给孩子找补课老师。想法很好,但要注意以下几点:
第一,是孩子补课,不是家长补课,家长必须和孩子沟通好,让孩子从内心想学,能主动去学,这样,才会有好的效果。如果孩子是小学生,年龄较小,自控能力差,家长可以抽出时间陪着学习,即能了解孩子学习的状态,又能监督老师的教学情况,回家还能适当地辅导孩子,一举多得。
第二,如果孩子是初中生或者是高中生,学科多,任务重,家长一定要根据孩子的实际情况,和孩子一起分析学习状态,有选择地补课,不能胡子眉毛一把抓,先补考试分数多,孩子基础差的学科,别让这一科拖后腿,以免将来差得更多,那时再补就来不及了。
第三,孩子在某一科学习差,可能是对这一科不感兴趣,也可能是不喜欢这一科的老师。家长和孩子沟通好,给他讲清厉害关系,找一个孩子喜欢类型的老师。但家长要注意的是,一定要找一个责任心强,业务能力强,善良的老师,有些老师为了挣钱,糊弄学生的现象也是有的。
第三,给孩子找补课老师的时候,尽量别去人数多的大班,因为老师讲课的时候,不可能每个人都照顾到,它是有教学进度跟着的,尤其是补课。除非你的孩子是尖子生。所以,家长要给孩子找同一档次的学生,也就是和他学习成绩差不多的,不要认为跟学习好的在一起,你的孩子学习就好,他有很大压力的,这和平时在一起玩是不一样的。要找小班,也就是三五个人的,不能再多了。如果条件许可,一对一,是最好的。
培养孩子很辛苦,但这是在积累资本,一个优秀的孩子是多少钱都买不来的。家长现在辛苦,老了就会享福;家长现在享福,老了就会受苦。希望这几点建议能帮到你,愿你的孩子成为栋梁之材!