对跑步有抗拒心理怎么克服
10公里的慢跑，中途不停、不走路，有很多人能做到吗？
10公里的慢跑，中途不停、不走路，有很多人能做到吗？
这个要因人而异把，我50公里也不歇 配速5分
我不喜欢的男生约我出去跑步，该去吗?还是交个朋友？
去就会让对方多想，就会有下一步
你不喜欢他，那你讨厌他吗？
如果讨厌，那果断不去。
如果不喜欢也不讨厌，那可以去。
运动时有个伴更能坚持，有个拉伤扭伤，还能帮助彼此。
人家约你跑步，可能就是出于这方面的考虑。
后续是否能有其他发展，就顺其自然好了。
现在的宅男宅女太多了，出去运动一下，有益无害。
给别人机会，也是给自己机会。
加油！
不建议去，既然不喜欢还是要保持距离的好，不要给男生想像。给了希望然后再让他失望，男生会很难受。
别去了，而且你对他没感觉就早点跟别人说清楚，不接受不拒绝，最不好就是这样做，你可以换位思考，换成你你会觉得怎样。如果你去了，男生以为有可能，你自己去了其实不喜欢的，搞得都很尴尬，如果换成是互有好感的男女去跑步那画面就完全不一样的，你可以想象到的。
初三学霸抑郁焦虑恐惧上学，在家玩游戏，如何劝导做心理咨询？
对于“初三学霸抑郁焦虑恐惧上学，在家玩游戏，如何劝导做好心理咨询？”这个问题，我的回答具体如下：
第一，初三学生已在家休学半年，存在抑郁焦虑而恐惧上学。鉴于时间已经不是太短，最需要的还是要和学生进行有效的心理沟通，弄清楚孩子产生抑郁焦虑的真正原因，才能有更加的解决措施。而不是，简简单单的只看孩子表面存在的恐惧上学问题。
第二，上述所分析的有效心理沟通，是指打开学生心结的过程。因为父母与学生的关系最亲近，应该最清楚学生的心理问题。所以，有效心理沟通要从父母开始。这里要分情况，具体问题具体分析。如果说，学生是沉迷于游戏，那么抑郁焦虑就是借口，需要重点解决学生的“网瘾”。这就是，问题出在学生自身方面。
第三，当然，不可否认。由于之前学生是初三学霸，那就说明学生在之前的学习问题上不存在问题。还有一种原因是，初三有升学压力，家长对学生的期望太高；也或教师方面有升学率指标，对学生要求太高。学生因为心理压力太大，不敢面对失败的压力，而恐惧上学。那就需要，联系学校询问情况，与老师共同来劝导，形成家校合力。这就是，问题出在家长老师方面。
综上，在面对初三学霸抑郁焦虑该如何劝导的问题上。首先最需要做的心理咨询是静下心来进行有效的心理沟通，而不仅仅是询问学生需要什么或为什么恐惧上学。最关键的是打开学生的心结，或许可以让他的同学或同伴来协助。除此之外，需要根据学生自身的原因还是家长、老师的原因采取不同的方法来解决。