儿童绘本借你一把伞
蘑菇下躲雨绘本能学到什么？
蘑菇下躲雨绘本能学到什么？
故事里有一只蘑菇。这不是一只简单的蘑菇。
在雨天，一个两个三个小动物都能到蘑菇下躲雨，蘑菇变成了一把伞。而且，蘑菇不仅是一把躲雨的伞，它还是一把救命的伞。
瞧，小兔在蘑菇这把伞下，在小动物朋友们齐心协力的掩护下，躲过了狐狸的追捕。蘑菇很勇敢，本领很大，让那么多小动物受益！对小动物来说，蘑菇是多么伟大啊！
可是，蘑菇其实又是一只简单的蘑菇。为什么这么说呢？你看，蘑菇对小动物的帮助是那么安安静静、不吵不闹，它一直是那么默默地帮助大家、保护大家。它默默站立，默默长大，用它简单的不变的方式、不变的爱。
并且，蘑菇能不断地帮助小动物，和它自身的成长是分不开的，在雨水的灌溉下，蘑菇越长越大，能帮助到越 来越多的小动物，这是一种贴合自然的现象。所以，这只童话里的蘑菇又是那么地简单。
作者给这只简单又不简单的蘑菇赋予了丰富的情感和伟大的魅力。小蘑菇是一把小雨伞，它把爱分享给大家。而且它自己也变得越来越大了。
一开始，它只能容纳一只小蚂蚁；后来，蝴蝶也能在蘑菇下躲雨；再后来，小老鼠也能挤进这把蘑菇伞下躲雨；还有麻雀，也挤了进来。小雨伞变 成了大雨伞，小蘑菇变成了大蘑菇。是什么让它变得这么大？
小蘑菇长大的源头是爱。因为它知道，自己一点点的体积、一点点的能力已不足以帮助更多人，只有依靠不断努力，把自己变大了，让自己更茁壮，才能肩负起更大 的重任，把爱传播给更多更多人。
除了小蘑菇，在躲雨过程中，小动物们也都在分享爱、传递爱。或许在故事的开头，它们并没有勇敢地大大方方地帮助别人。它们一个个都担心蘑菇伞小、进来躲雨的人多，它们不放心。可渐渐地，它们懂得了分享，它们发现蘑菇下是可以再放下别人的。直到可怜的小兔出现，蚂蚁说：“小兔真可怜！让我们再挤一挤吧！”
故 事有了真正的转变。同情心把大家集中在一起，一起保护小兔的安全，最后把狐狸气走了。可见，爱是有感染力的。连胆小的小动物们都能勇敢地团结起来，把得到的爱陆续一个个传下去，更别说我们的孩子了。
怎么样才能让一年级的学生学好拼音？
这个问题我可以来回答一下，我家小孩今年刚好上一年级，最近正在学习拼音。之前幼儿园没学过，在声母和韵母组合起来拼读时遇到困难，不会正确发音。我倒是不着急，觉得慢慢来，可孩子想学会，每天回家不停的练习，上厕所的时候，玩玩具的时候都在读。我就想办法帮助他，果然见效很快，现在拼读熟练，老师教的都能掌握，而且还希望提前学一点，早点学会所有的拼读。而且学的挺开心，觉得拼音也很有趣。分享一下我自己的方法，希望对您有所帮助：
思维导图法归纳整理
1、和孩子一起用图的形式把他学过的拼音知识归纳总结，声母、韵母、声调，后面还会学到复韵母，就把导图中的韵母分类为单韵母和复韵母，然后列出来。这样知识点就很清晰，通过练习很容易记忆。
2、孩子不会声母和韵母组合拼读，我们就把它们分类组合，把同一个声母和不同韵母可能的组合找出来，这样学起来更容易。而且在学的过程中孩子还会用联想法，找到更有趣的方法去记忆。比如说da,di,du,儿子说这是三个声音，小汽车的声音。记得快又牢。
3、声调的记忆编个顺口溜，很形象，小朋友们记起来很容易。我儿子声调记得很牢，因为老师的顺口溜编的好，一声平又平，二声就像上山坡，三声上坡又下坡，四声就像下山坡。
激发孩子的兴趣和主动性学习任何知识我们都只是帮助，时辅助，关键是要引导孩子一起参与。思维导图法是我想出来的，但这些图，也就是整理分类的过程是我和孩子一起参与的。这些图形是他画的，声调是他标上去的。参与的过程也是学习的过程，而且会调动孩子的兴趣和积极性，后面的学习就很高效。同时意想不到的收获就是孩子居然对思维导图产生了兴趣。兴趣是最好的老师，思维导图是个很好的工具，不管是对工作，还是对孩子以后的学习都会有很大的帮助。本来还没想到怎么去教孩子使用这个工具，意外收获，有了兴趣就趁热打铁学起来。毕竟授人以鱼不如授人以渔。让孩子参与的过程他也学会了方法。
教育的核心任务就是激发孩子的主动性，不管是学习拼音还是以后漫长的学习道路上，想让孩子学的好，最关键的就是孩子自己。孩子要是想学了挡都挡不住，自然是事半功倍。孩子要是不想学，我们再累再着急，也是事倍功半。家有一本孩子特喜欢听的注音版的《三毛流浪记》就让孩子有了学习拼音的动力，每次听妈妈读只能读一会儿，一本要好几天才能听完，可是如果自己学会了拼音就可以想什么时候读什么时候读。就无形中让孩子有了学习的动力，激发了他的主动性。这只是个例子，想说的就是主动性很重要。
让孩子当老师教我们
以前参加一个培训时，那个老师讲过一句话印象深刻，他说学习知识最有效的途径就是教授他人或与他人分享。让孩子当老师教我们学习是个很好的方法。我用新方法教孩子学习后，跟他说他读的比我好，我想让自己的拼音读的更好一些，希望他能教我。结果呢，他就把我们画的图贴在床边的柜子上，睡前读，醒来读，就像读的更好，当好老师。而且老师后面教的很快就学会了，回家就给我教。
把拼音与实际生活相联系最近孩子学拼音，我在家拿到什么东西就喜欢拼读一下，孩子也跟我一起玩，跟我学。玩飞机的时候，自言自语说飞机的机就是ji,上厕所的时候在厕所里读ba，就是拉粑粑的粑。拼读ju的时候就会说就是象棋里的卒。这样的关联拼读，让孩子的记忆更深刻，也会觉得拼音很有趣。学起来自然也容易。
或许每个家长在孩子上一年级时都会面临挑战，特别是学习拼音的时候。因为这对孩子来说的确是件有困难的事儿，不会读，学的慢很正常。越是这个时候我们越要保持耐心，让孩子保持对学习的热情和兴趣是最重要的。不要发脾气，如果真的着急，就去想办法，帮助他，和他一起度过难关。这才是孩子需要的陪伴。
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