从幼儿园到一年级的如何衔接
幼小衔接和一年级区别？
幼小衔接和一年级区别？
一年级和幼儿园相比有着非常大的不同，因为一年级就开始正式的学习知识了，所以孩子上幼小衔接班是非常有必要的。上了幼小衔接班以后孩子就能更快的适应一年级的学习，在这样的情况下孩子的学习态度就会出现很大的变化。
孩子上幼小衔接班并不是在交智商税，因为小孩子在幼儿园里多半都是和老师一起玩耍的，如果直接让孩子上一年级的话孩子可能就没办法接受这种学习的状态了。
孩子从幼儿园升小学阶段需要学习哪些知识？家长应该如何帮孩子做好幼小衔接？
1.生活习惯的培养。早睡早起，生活卫生等方面。
2.学习习惯的培养。愿意学习，愿意看书，主动学习的好习惯。
3.自信心与自理能力的培养。能自己穿脱衣服，自己吃饭，自己的事情自己做等。遇到事情不气馁，有信心完成。
4.20以内数字的认识。10以内数字的认识读写与加减运算等。
我家孩子在培奇全纳教育上幼小衔接，他们的教育理念我是很认可的，好多幼小衔接的机构我在咨询的时候都是告诉我孩子能学多少多少知识，其实作为家长上幼小衔接的目的就是为了让孩子在上一年级的时候能够跟得上，当我了解到培奇全纳教育重点是培养孩子的学习能力和思维逻辑的转换而不是一味的让孩子认识多少字，所以这点我还是很放心，而且培奇这边还有资源课程通过学习桌面思维，让孩子在学习的过程中掌握三大思维的转换，通过眼耳手口脑的协调配合，我家孩子的专注力和思维逻辑能力都提高了不少
小一衔接有什么新颖的课程吗？
谢谢邀请。关于小一衔接的问题，简单谈谈的我看法。
我个人认为，小一衔接不仅仅是幼儿园到小学的简单过渡，更是意味着孩子从此正式进入到系统学习的一个阶段。所以做好孩子的小一衔接，不仅仅对孩子在小学阶段的学习，甚至对以后中学乃至高中阶段的学习都会产生比较重要的影响。
我们很多家长一说到小一衔接，首先想到的或者想得最多的，是幼儿园到小学一年级知识的衔接。很多家长从孩子在幼儿园大班就陷入了学习焦虑症。
深怕自己的孩子在学习上落后于其他孩子（当然这种焦虑症的产生也跟很多幼小衔接机构的营销有关），所以就在孩子幼儿园大班以及进入一年级前的那个暑假，疯狂的给孩子找各种小一衔接班。
提前学习很多本属于小学一年级甚至二年级上半学期才涉及到的学科内容。这其实对孩子从幼儿园到小学阶段的过渡并没有多大的好处。甚至对孩子的学习会产生“揠苗助长”的反作用。
小一衔接最重要的是心理上的衔接。对于即将进入小学学习的孩子和家长来说，我觉得首先要做好的就是孩子心理上的衔接。
比如：在小学里每一节课45分钟；上课期间如果有需要去卫生间等事项，需要先举手，等老师同意了再离开；小学一年级会有期中期末考试，孩子需要适应考试的要求等等，只有让孩子熟悉了小学一年级的一些具体要求，孩子才能在心理上有准备，遇到问题，才不会出现惊慌失措状态。
对于父母来说，应该关注的是孩子从幼儿园到小学的心理变化。对孩子来说，从幼儿园这个熟悉的环境换到小学这个新环境里，不仅仅周围的学生不熟悉，连老师都是新面孔，这对一些孩子来说，会产生对新环境的不适应感。
比如紧张、不敢说话、哭闹等等，这个时候家长就需要引导孩子去适应环境的变化。比如引导孩子主动和周围的其他孩子说话、交朋友，甚至还可以通过老师举行一些亲子活动，在活动中鼓励孩子去认识新的朋友。
所以我个人觉得，让孩子了解一些一年级的学科知识无可厚非，但更需要做好的是，从孩子心理让让他适应环境的变化。从而适应小学阶段的学习生活。