海外学历认证要求在国外待多久
就读中外合作办学的留学生回国后学历学位认证能办理吗？
就读中外合作办学的留学生回国后学历学位认证能办理吗？
简单说，目前国内主要的合作办学(尤其是本科阶段的合作办学)主要存在于以下两大类：
一类是计划内项目，这类项目的招生是纳入高校每年的正常招生序列的，也就是说，想要入读这类学校，那么学生需要在报志愿的时候把它填写在志愿表的相关批次的相关志愿里，通过高考成绩正式录取，拥有国内大学的正常学籍，正常毕业会获得中外两国高校的文凭。
而另一类则是计划外项目，也就是说，它的招生是游离于学校正常招生计划之外的，被录取的学生可以享受国内大学的基本设施(教室、宿舍、食堂、图书馆等)，但并没有学籍，正常毕业也只能拿到国外大学的文凭。
对于计划内项目，个人觉得目前还是有它存在的优势的：1、虽然列在高校的招生计划里，但是录取分数相对于其他专业会稍低些，这给了一部分学生更多的机会；2、拥有了体验两种不同体系教育和两个国家生活的机会；3、因为拥有国内大学学籍，所以即便无法成功出国，至少可以继续在国内完成学业，获得国内的文凭。(当然，对于很多项目来说，每年能够真正出国的人数确实和录取人数存在明显差距……)
而对于计划外项目，就真的要慎重了！虽然不得不承认，确实有一些计划外的合作办学项目存在了很多年，一直运转得也很正常，并没有出现大的问题。不过，这类项目本身确实是存在着很大的风险的，而且每年这类项目都会出现很多的问题，很多小伙伴的血泪史也真的是触目惊心！为什么呢？
首先，你要了解这些计划外项目通常没有在官方部门备案，所以并没有太大保障性，比如，也许去年项目还好好的，今年就可能双方暂停合作了，那么有节操的合作方至少会把已经在读的学生的出路解决掉，但一旦是双方利益出现不可调和的矛盾，那么项目的学生可能就会被丢在一旁了…去年汤叔就接到了一位小伙伴的“控诉”，TA在某地方高校读了一个计划外项目，结果就出现了法国学校认为该校培养的学生程度太差而拒绝继续合作，导致一批学生无学可上，只好转而自费申请出国留学的情况…但对于这类项目的学生，转成自费留学，签证的动机也并不那么好解释…
其次，即便双方一直合作稳定，但每年升学都是有淘汰率的，每年结束的时候，或者你要经过一项特殊的考试(比如语言考到某一等级)，或者你要面对国外大学组成的评审委员会的评审…对于被淘汰的这部分学生，前面一个阶段被淘汰的可以留级，但等到出国年被淘汰，那么就真的面临无学可上的窘境了，甚至连国内都无法继续读，因为，你~没！有！学！籍！然后，其实就没有然后了。
再次，即使你顺利到了国外，是否一定能跟上国外的教学节奏，顺利毕业？如果不能，而你又恰好没有申请到其他可以继续学业的学校，那么你依然没有学历…苦读了好几年，花了高价，还只是个高中毕业学历，或者大学肄业，这种情况不是没有过。
退一步说，即使你顺利毕业了，获得了国外的文凭，是否回国就一定可以认证？未必。如果你在国外就读课程的比例达不到相应标准，那么你的文凭即使在国外是真实有效的，回国却不一定可以认证。这也是为什么有些合作办学会推出所谓3 1 2的本硕连读，其实所谓最后的那个“ 2”往往根本是没有保障的，是需要学生自己在3 1结束后，自己再去申请一个硕士，而这个硕士因为百分百是在国外读的，所以文凭回国可以认证，这样就弥补了3 1文凭可能无法认证的不足。然而这样的项目设置其实并没有什么卵用，因为硕士阶段的申请是要靠自己的，和项目本身没关系，也没有任何保障……
那么除了这种项目模式本身的一些风险之外，合作办学项目还面临哪些问题呢？ 最重要的一点是：合作专业比较单一，“中国班”在所难免，毕业前景不容乐观。就拿汤叔亲历过的国内某知名高校与法国北部某大学合作项目来说，合作的领域是管理学，而每年项目出国人数是几十人。试想一下，一所法国公立大学，一个专业可以接收多少名学生？一下过去几十个中国学生，都学同一个专业，再加上这部分学生的教学进度和法国学生还是有一定差距的，那么只有一个解决途径，就是单独给这部分学生开班，所以虽然出国了，但你身边的同学还都是中国学生，这就是所谓的中国班。主要弊端在于：一是融入感差，很难真的适应当地的圈子；二是语言氛围差，很难真正提高外语能力；三是同类型人才积压太多，难以找到就业出口。当然，这是合作办学项目，尤其是批量招生的合作办学项目必须面对的问题，不是哪个项目单独的问题。
此外，部分国内高校急功近利，大幅降低招生条件，再加上又不重视教学，甚至弄虚作假，导致学生在国外无法顺利完成学业。以下是一个学生给汤叔讲过的一个案例：某高校合作项目的中方负责老师，为了掩盖教学的不利，提前把和法方教学组共同制定的考试题目在QQ群里偷偷透露给了学生们，导致学生们纷纷以高分通过了选拔，但这些学生到了法国之后，由于真实的基础很差，再加上也没有养成好的学习方式，所以一到考试的时候就露馅了，半数以上的人考试没有通过，追问之下，有学生选择了“坦白从宽”，于是，这个项目也就告一段落了……你觉得这是个个案？我也希望如此。
当然，为了不被某些人断章取义，还是要强调一句，我所说的仅限于中法合作办学领域（以计划外项目为主）的部分乱象，不代表所有，分享所见所闻所感只为让大家提高警惕，慎重选择。而至于其他国家的合作项目汤叔一概不知，也不予评论。
对于有需求的小伙伴，汤叔个人建议，如果你一定要选择合作办学，那么： 计划内项目：考虑下境内和境外的大学的档次和知名度，以及往届学生的升学率和口碑反馈，以及项目的审批有效期情况等等。 计划外项目：不要选，不要选，不要选！重要的事说三遍！ 话尽于此，听不听由你。
如何验证国外学历学位证书真伪，认证是关键？
用人单位是无法验证国外学历学位认证书真伪的，不具备这样的条件，所以有效的解决办法就是留学人员个人委托专业的负责机构去全程办理这项国外学历学位认证。经国务院学位委员会和教育部同意，教育部留学服务中心将在全国范围内开展对国外和境外学位证书或高等教育文凭的认证服务。通过委托办理，等待一段时间后，一旦获得了国内权威部门核定的正式的学历学位证书，就能从源头上去识别这个国外学历学位认证书的真伪，从而给予颁发国家教育部留学服务中心认证通过的学历学位证书，不但能避免在求职过程中对学历学位认证书有所怀疑的事情发生，帮助用人单位解决这个忧虑和验证留学人员学历证书的麻烦，还能让留学人员在国内生活中体现出国外学历学位证书的优势甚至可以享受到其他各类政策。