农村教师教学能力提升方法和技巧
作为一名教师，自己的学生不听话，总感觉教学水平不能提高，该怎么办？
作为一名教师，自己的学生不听话，总感觉教学水平不能提高，该怎么办？
找不到任何突破口
平常心，慢慢了解不爱学习难管的原因，从根本上解决。对不同的学生用不同的办法。
新教师如何提高课堂教学能力？
新教师如何提高教学能力?
新教师进入到工作岗位不要怕自己没有经验，不要怕自己教不好，其实新教师有很大的优势。?
第一：新教师的多媒体教学能力?
由于教育信息化发展，几乎每个学校，每间教室都安装了电子白板，硬件设施升级，那么有很多的老教师不会使用多媒体教学，而新教师一般都在学校修过大学计算机基础这门课程，因此，合理利用多媒体，能够帮助自己更好的教学。?
第二：新教师的教育学理论知识储备?
一名合格教师，一定是取得了教师资格证，那么对于教育方法和教学理论会有一定的了解，将这些理论应用到实践中能帮助自己有很大的进步。?
第三：新教师的教学激情?
新教师进入岗位后，会拥有比老教师更多的激情和热情，这会使新教师愿意花更多的时间和精力在教育教学上。同时，因为充满激情，所以新教师愿意去学习和接受新事物，比如去观摩有经验的老师的课堂，新教师的学习能力一般比较强。?
为什么本人在回答这个问题时要先列出新教师的优势，这是想让新教师明白，拥有这些优势就意味着你有提升教学能力的潜力了，而坚持自己的这些优势，便可以提升自己的教学能力。?
运用好自己的这些优势，你有理论知识储备，有多媒体教学技能，有热情有激情，只要坚持下去，相信会获得很大的成长，而坚持往往是最难的，不要在时光中丢失自己的这些优势。
如何提高教师的教学水平？
要想提高教师的教学水平，基本的就是不断练习，此外还应该从几点努力
1.跟优秀老师学习请教，多听导师的课，先模仿课
2.充分备课，精心准备课件、教学设计，考虑学生的接受程度，科技化、趣味化，课后及时进行反思，优化教学设计。
3.多上公开课或者自行录课，借助其他老师的力量帮助找出教学工程中的优缺点，他山之石，可以攻玉。
4.参加一些教学培训和比赛，在比赛中提高
5.多读一些教育教学的书籍。
如何有效提高教师课堂教学能力的策略与方法？
课堂的质量与效率直接衡判一个教师的执教理念、方式是否恰当，而恰当的教法，就是科学、全面、客观的掌握一节课的生命线。要使得课堂主阵地牢牢调控住，教师的教和学生的学如何实效饱和配协？
一、研教材
细致熟知、全面研学自己所授课程的教材是第一步。自己所授学段的教程应从起点教材丶中点教材和终点教材进行全面梳理，从中找出每点独性，更要找出三点之间衔接线，从而以点划线成面，这样，在真实面对课堂、学生、教具、教景时就坦然镇定、从容沉着应对课堂呈现一切学情，也必然收获高效。
二、研学情
第一步是战前谋划、预备、评估一切能干扰、阻滞课堂教学推进的速度、质量和效率，既使有了很完整清晰的作战方案，也不一定能打胜仗，还必须充分了解课前学情，学生课前身心状况、课堂教具、课堂情境、课堂生成、学生对教法适宜度、学生学法特性等等都应面面俱到，只有对学情进行充分布控和预判，方能始终掌握课堂主动权，方能保证教法和学法最大程度上融和。
三、研教法
教法必然最方位、多角度为学法提供强大支撑点，这样学生在课堂上将身心舒畅沉徉在学海中而收获最佳学效。学法研学要突出教法重点和难点，把学法重难点研透，让学生始终把控和掌握教与学的重点和难点，并做到重点突出，难点也能突破，那课堂必然呈现学生学的浓烈，教师教的激昂，必然满满满当当。