课余体育竞赛的常见形式
中班新学期课外体育游戏教案？
中班新学期课外体育游戏教案？
活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 活动准备： 沙袋活动过程： 1、开始部分。 （1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 （2）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 （1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。 （2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。 （3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
学生拔河比赛的意义？
增强人民体质，加强体育事业，少年强则中国强，学生要德，智，体全面发展。
拨河比赛也是体育的一个项目，通过拨河比赛丰富学生的课余生活，放松学习压力，增强学生体质，锻炼了学生间的竞争意识以及团队的合作精神，拨河比赛让学生有更好的经历投入到学习生活中。
课外活动的内容按性质分为哪几类？
课外活动的内容是根据教育的培养目标、课外活动的具体要求、学生身心发展特点以及校内外实际来安排的。课外活动内容广泛，按其性质可分为以下几大类。
(一)思想品德教育活动
课堂教学中严谨的思想品德教育更多地给学生以理性的认识，课外鲜活的现实和活动则能给学生切实的感受，对培养学生良好的思想品德更能起到潜移默化的作用。思想品德教育在不同的时期有不同的主题，当前，培养学生尊重生命、善待生命、心怀诚信、自立坚毅、遵法守法等品质成为很多中小学开展课外活动的主题。
(二)科技活动
科技活动是学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。其最大特点是在学生动脑、动手的实践活动中，学会综合运用知识解决问题。科技活动的主要目的是培养学生观察、实验、设计、发明、制作等能力，以形成某一方面或某几方面的兴趣与特长，扩大学生的知识视野，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养科学态度和创造精神。
常见形式：制作科技模型、采集标本、动物观察、饲养、种植等，以及举办科技知识讲座和科学家故事会、科技表演、竞赛，开展小发明、小创造、小制造、小实验等。
(三)学科活动
学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动，一般按学科分别组织活动。学科活动与课堂教学联系紧密，它以课堂讲授的知识为基础，但不是课堂教学的重复，不局限于教学大纲范围之内，也不是课内学科教材的补充或延伸，而是学科中某一领域的拓展，注重学生学科兴趣的培养。
常见形式：①语文学科：朗读、阅读交流、演讲、演课本剧比赛，以及书法、作文选优等活动。有助于提高学生的自学能力和表达能力②数学学科：口算比赛、解题比赛、实际测量、商品调查等活动。有助于以提高计算能力和对现实生活的认识③自然学科：引导学生观察自然和社会现象，培养科学研究兴趣，可以配合教学开展采集标本、进行气象观察等活动④外语学科：外语角、外语短剧表演等活动。
(四)文学艺术活动
文学艺术活动种类多样，其目的是进行美育，培养学生对文学艺术的情趣，发展他们对艺术美的感受力与欣赏力，培养创造力，陶冶感情，丰富精神生活。
常见形式：歌咏、乐器演奏与欣赏、舞蹈、绘画、工艺美术创作等。
(五)体育活动
体育活动是以发展学生健康体魄及体育文化修养为目标的活动。
常见形式：各种球类活动、长短跑、登山、划船、游泳、滑冰、滑雪、健美运动和各式各样的游戏活动。一些国防体育活动，如航空模型制造、无线电小组活动等，也可列入中小学体育课外活动之中。此外，还可以组织体育竞赛和表演，组织野营和行军等活动。
(六)社会活动
社会活动是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。学校组织社会活动，可以使学生了解民情国情，培养热爱祖国、热爱人民的思想情感和社会责任感，提高实际工作的能力。
常见形式：社会调查、参观、考察、访问，以及各种无偿的社会服务和公益劳动。(七)传统的节假日活动
(七)传统的节假日活动
学校除了搞好国庆节、儿童节、校庆日、学校文化节等节日庆祝活动和暑假的夏令营活动之外，对民族传统节日活动也应给予高度重视。传统的节假日承载着丰富的文化内涵，是中小学生学习祖国传统文化的重要途径，中小学的课外活动要充分利用这些节假日适时对学生进行教育，让学生更好地了解这些节假日所承载的文化内涵，形成民族意识，养成优良品行。例如，2007年，我国把清明、端午和中秋三个传统节日列入法定节日。
(八)课外阅读活动
课外阅读活动是指学生在课堂教学范围之外，根据自己的兴趣爱好或某一方面的需要进行的完全自觉的读书活动。其目的在于扩大学生视野，使学生接触和吸收新鲜知识，培养学生的自学能力和思维能力。学生在课外阅读中获得的知识、信息越多，越有利于他们对课堂知识的理解和掌握。可见，课外阅读是学生智力的源泉之一。