水墨画特色课程方案幼儿园
幼儿园的宝宝应该学习哪些特长？
幼儿园的宝宝应该学习哪些特长？
特长教育已成为世界教育发展大趋势(在西方发达国家体音美与语数同等重要)，也是中国教育发展大方向，2022年起，体音美纳入中考、高考，如此重要……但是，你可曾知道怎么学才能让家长少花钱、花小钱，让孩子们轻轻松松为学好“舞蹈、音乐、口才、书法、绘画、英语①”等特长打下扎扎实实的基础呢？O~3岁到3~6岁重在培养婴幼儿的听觉能力(听力)和视觉能力。为什么？
学会聆听是培养特长倾向(发展方向)的关键，是一切学习的基础。
要学好音乐、口才，英语，首先培养他们的听力，这符合“听说读写”的科学规律和认知规律。
如学习音乐让孩子经常听、反复听中外古典音乐(有U盘)而不是流行歌曲。要学习英语让孩子经常听、反复听(特别是睡前半小时)世界最高端英语演讲(有U盘)，听多了就能正确反映到脑子里……
要想学习舞蹈，先培养听力，多听古典音乐和经常看，反复看少儿舞蹈节目，对孩子们来说，模仿也是学习，模仿也是一种创新，到了初中毕业，再经短期专业培训……
要想学好书法、绘画，同样先培养视觉能力，反复看，经常看和模仿《识字快快乐》、《幼儿学画》以及“世界动物画、山水画、名胜古迹”和带孩子领略大自然山水风景，不仅开阔胸怀，扩大视野……
从小抓起，必成大器。
注①英语将成为特长教育
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儿童诗教学应注意什么？
低年级，通过多种形式的诵读，让学生感受一些短小浅近的经典诗文的音韵、节奏和意味，并展开想象，获得初步的情感体验，初步培养他们涵泳记诵的能力。这个阶段，主要以激发诵读兴趣，培养正确诵读习惯为主，不要以解读文本为重点。我们要教孩子如何读（停顿、轻重音，升降调等），杜绝拖音、数读，并进行诵读方式的训练（如范读、齐读等）。
中年级，通过多种形式的诵读，让学生体验情感，展开想象，领悟诗文大意，初步感知文本形象。这个阶段的教学，要继续强化诵读习惯，呵护诵读兴趣，关注文本中的形象、情感等。
高年级，通过多种形式的诵读，让学生大体把握诗文大意，想象诗文描述的情境，并注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。