中考现代文阅读理解的技巧和方法
孩子现在初三，如何提高阅读理解成绩，迎接中考呢？
孩子现在初三，如何提高阅读理解成绩，迎接中考呢？
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阅读理解的中心是多阅读、多思考、多观察，对于相同的生活内容理解不同人由于生活经历的不同会出现不同；相同的文字同一个人，在不同的时期和不同的心情情况下的理解是不同的。所以，提升理解能力的关键就在于多阅读、多思考、多观察、多贴近生活实践理解内容。从生活中学习，多向邻里、朋友请教，打开心扉。
阅读是增强阅历有效的途径，增强阅读理解的过程一定要伴随丰富的课外知识摄取和开放的理解心态。如果一直阅读学校涉及的课本，或者老用一种观念理解阅读的内容，那么只会在原地打转，阅读理解能力得不到提高。当初上学时的亲身经历就是如此，由于家中父母的文化不足，村里也基本没有什么书籍可阅读。上学那会儿，常常是一遍又一遍的阅读课本，小学的时候还好，等到中学以后语文成绩就逐渐的与同学拉开了差距，特别是阅读理解和作为类拉分的题目，往往由于积累不足而失分。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症 隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
你怎么看待中学语文阅读理解？这种题的对学生有什么作用？
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老穆解析
学习语文的阅读理解，对学生有何作用呢？
倘若从能力培养的角度来看，穆老师认为，语文的阅读理解可以提升学生的“理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力和探究能力”。
如下所示：（古代诗文阅读和现代文阅读皆属于阅读理解范畴）
倘若从具体内容来看，有如下作用：
一、古代诗文阅读
〖1〗了解古人的未知世界，满足学生精神需求
〖2〗继承和发扬优秀的传统文化
〖3〗对今后写作文有帮助
语言可以采用文白相间或长短句式
二、现代文阅读
〖1〗教学生感恩父爱，发扬传统孝道文化
〖2〗教学生心灵心灵向善，关爱母亲
〖3〗教学生热爱自然，热爱土地
〖4〗教学生要大义凛然，淡定从容
〖5〗教学生热爱生活
作用还有很多，穆老师就不再一一列举啦！
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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中学语文阅读理解能力是中学生语文能力的重要体现。是衡量语文能力高下的重要标准。语文阅读能力的培养在初中阶段是必要的。但问题是现在全国各地考试中的阅读理解试题的考察已经走偏了，完全考察不出学生的真正的阅读能力，遭到了社会各界的广泛诟病。部分作家甚至答不出自己作品中的中考高考题。阅读试题从高考就走偏了。导致在教学中为了应考而教学，完全培养不出学生的阅读理解能力，浪费了大量的教学资源和老师学生旳精力。作为一线教师首先要学生取得高分，即使很无奈，又能怎样呢？