学前儿童美术教育三个层次和特点
幼儿园艺术领域包括哪些方面?
幼儿园艺术领域包括哪些方面?
幼儿艺术领域包括:
文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。课程师德、外语、法律、学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、幼儿美术教育、音乐理论基础、幼儿美术鉴赏、声乐、儿童舞蹈基础训练、手工制作理论与基础、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动设计和学前比较教育等。
幼儿美术课程所包含的内容有哪些?
幼儿美术课程所包含的内容是1、 幼儿园的美术教育主要有绘画、手工和欣赏三大内容。
2、美术欣赏开阔了幼儿的视野,增加表像经验的积累,提高对美的感受力。绘画与手工是幼儿在美术活动中具体的操作表现,在活动过程中,幼儿逐步掌握多种绘画和手工的基本技能和操作方法,有进行创造性表现的意识和欲望,体验从活动中得来的各种感受,同时又促进美术欣赏力的提高。
什么是学前儿童美术?
学前儿童美术是指学前儿童所开展的一切美术活动,包括学前儿童对美术语言的思考、领悟、学前儿童对美术材料的操作游戏、学前儿童美术创作过程与作品;
狭义上说,学前儿童美术是指学前儿童所从事的美术活动,即绘画、手工和美术欣赏。
其中狭义的含义中,依据绘画活动所使用的工具、材料及表现形式可将其区分为油画棒画、水彩笔画、水粉颜料画及手指画、棉签画、刷子画等;依绘画活动的性质又可将其区分为命题画、想象画、故事画等。
学前儿童美术教育的方法及其运用应注意的问题?
1.对话双方的关系应该是平等的,教师不能强求儿童接受某一权威的结论或自己对美术作品的看法,而应让儿童有自己的探索。
2.教师自己首先要会和美术文本进行对话,做好儿童与美术文本之间的“审美期待”中介。
3.教师要为儿童提供大量的欣赏的机会,提高其欣赏的现在“视界”。
4.教师应给儿童利用多通道充分体验的时间。
5.教师不但要自己学会提问题,还要教会儿童提问题。
简答题学前儿童美术欣赏能力的发展包括哪几个阶段?
学前儿童美术作品欣赏的指导可以分为以下几个阶段: 一.描述阶段的指导:主要是让幼儿有独自欣赏的时间,并能畅所欲言。
二.形势分析阶段的指导:主要是帮幼儿积累一定的形式美的知识,引导幼儿边体验边讨论。
三.解释阶段的指导:主要是指导幼儿从整体和部分上理解作品的含义,鼓励幼儿不拘泥与教师的解释。
四.评价阶段的指导:主要是对作品的审美判断。
五.启发创作阶段的指导:运用各种方法启发幼儿创作。